Выделите корни в предложенных словах. Являются ли эти слова однокоренными? Почему? Докажите это.

Привет! Давай разберёмся с этими заданиями. Всё не так сложно, как кажется. ### Задание 13 **1. Выделяем корни в словах:** * Под$\underline{вод}$ный * Про$\underline{вод}$ит * За$\underline{вод}$ит * $\underline{Вод}$оросли **2. Являются ли эти слова однокоренными?** Нет, не все эти слова являются однокоренными. **3. Почему?** Хотя во всех словах есть корень $ \text{-вод-} $, он имеет разное значение: * В словах **«подводный»** и **«водоросли»** корень связан со словом «вода». * В словах **«проводит»** и **«заводит»** корень связан со словом «водить» (вести за собой). Слова считаются однокоренными, только если у них общий корень и близкое значение. А корни с одинаковым написанием, но разным значением называются **омонимичными**. Значит, однокоренными будут пары слов: * подводный и водоросли * проводит и заводит ### Задание 14 **1. Заголовок текста:** Можно озаглавить текст так: «Помощь лингвистики» или «Зачем нужна лингвистика?». **2. Как лингвистика помогает человеку в жизни?** Лингвистика помогает нам правильно говорить и писать. Она подсказывает, как произнести незнакомое слово, как написать его без ошибок, как правильно образовать нужную форму слова (например, в падеже или числе). Также она учит пользоваться словарями и справочниками, чтобы наша речь была грамотной и красивой. **3. Словосочетания из текста по схемам:** **Допущение:** Часть текста на фото не видна, поэтому для схемы «наречие + глагол» взят пример, который может находиться в невидимой части. * «глагол + существительное с предлогом»: **приходит на помощь** * «прилагательное + существительное»: **важное значение** * «наречие + глагол»: **нередко слышим**