Запиши сложные предложения и начерти к ним схемы в упражнении №9

Привет! Конечно, давай разберём эти упражнения вместе. Всё не так сложно, как кажется! ### Задание № 9 Здесь нужно записать сложные предложения и нарисовать к ним схемы. Сложное предложение — это такое, в котором есть две или больше грамматических основ (подлежащее и сказуемое). 1. **Утро настало, и солнце сквозь ветки в лесу засияло.** В этом предложении две части. Первая: $\underline{утро}$ $\underline{\underline{настало}}$. Вторая: $\underline{солнце}$ $\underline{\underline{засияло}}$. Они соединены союзом «и». Схема: $[ - = ], и [ - = ].$ 2. **Лес стоял молчаливый, потому что главные певцы уже улетели.** Здесь одна часть главная, а вторая объясняет причину. Главная: $\underline{Лес}$ $\underline{\underline{стоял}}$. Зависимая: $\underline{певцы}$ $\underline{\underline{улетели}}$. Они соединены союзом «потому что». Схема: $[ - = ], (потому~что - = ).$ 3. **У дерева беседка стоит, а в беседке молодой Иванушка сидит.** Тут тоже две части. Первая: $\underline{беседка}$ $\underline{\underline{стоит}}$. Вторая: $\underline{Иванушка}$ $\underline{\underline{сидит}}$. Они соединены союзом «а». Схема: $[ - = ], а [ - = ].$ 4. **Заснул увянувший подсолнух, заснула речка в берегах.** В этом предложении две части, но между ними нет союза, только запятая. Первая: $\underline{\underline{Заснул}}$ $\underline{подсолнух}$. Вторая: $\underline{\underline{заснула}}$ $\underline{речка}$. Схема: $[ = - ], [ = - ].$ 5. **Я люблю все то, что называю одним широким словом «Русь».** Здесь вторая часть поясняет слово «то» из первой. Главная: $\underline{Я}$ $\underline{\underline{люблю}}$. Зависимая: $\underline{\underline{называю}}$. Союзное слово — «что». Схема: $[ - = то ], (что = ).$ ### Задание № 10 Это упражнение показывает, как можно сделать нашу речь более яркой и подробной. 1. Простое предложение **«Погода испортилась»** говорит нам только о факте — погода стала плохой. 2. А вот сложное предложение **«Налетел ветер, тучи закрыли солнце, хлынул дождь»** описывает это событие гораздо подробнее. Мы сразу представляем себе целую картину! 3. Используя простые предложения и слова из рамочки, можно составить свои подробные описания: * **Наступил вечер.** Можно добавить: `Наступил вечер, и на улице быстро потемнело.` * **Город проснулся.** Можно описать так: `Город проснулся: из домов вышли люди, по дорогам мчатся машины.` * **Разгулялась зима.** А здесь можно создать такую картину: `Разгулялась зима: воют ветры, метут метели, трещат морозы.` Надеюсь, теперь всё стало понятнее. Если будут ещё вопросы, спрашивай!