Расставь пропущенные знаки препинания в предложении 'Ели не живут а засыпают в этом бору', подчеркни грамматические основы, однородные члены предложения, выдели союзы и построй схему предложения.

Привет! Давай разберёмся с этим заданием. ### Запятая между однородными членами предложения и частями сложного предложения (союзная связь) #### 1. Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, однородные члены предложения, выделите союзы. Постройте схемы предложений. 1. Ели не живут, а засыпают в этом бору. * Грамматическая основа: $\underline{Ели}$ $\underline{\underline{не~живут}}$, $\underline{\underline{засыпают}}$ * Однородные члены: $\underline{\underline{не~живут}}$, $\underline{\underline{засыпают}}$ (сказуемые) * Союз: $\boxed{а}$ * Схема: [=], $\boxed{а}$ [=]. 2. Животные затаились в норах, впали в спячку, но не умерли. * Грамматическая основа: $\underline{Животные}$ $\underline{\underline{затаились}}$, $\underline{\underline{впали}}$, $\underline{\underline{не~умерли}}$ * Однородные члены: $\underline{\underline{затаились}}$, $\underline{\underline{впали}}$, $\underline{\underline{не~умерли}}$ (сказуемые) * Союз: $\boxed{но}$ * Схема: [=], [=], $\boxed{но}$ [=]. 3. После обеда батюшка наш отправился в баню, а теперь отдыхает. (А. Пушкин) * Грамматическая основа: $\underline{батюшка}$ $\underline{\underline{отправился}}$; $\underline{он}$ (подразумевается) $\underline{\underline{отдыхает}}$ * Однородные члены: Нет (это сложное предложение). * Союз: $\boxed{а}$ * Схема: [~], $\boxed{а}$ [~]. 4. Сначала мы весело болтали, а потом приуныли. * Грамматическая основа: $\underline{мы}$ $\underline{\underline{болтали}}$, $\underline{\underline{приуныли}}$ * Однородные члены: $\underline{\underline{болтали}}$, $\underline{\underline{приуныли}}$ (сказуемые) * Союз: $\boxed{а}$ * Схема: [=], $\boxed{а}$ [=]. 5. Не презирай совета ничего, а прежде рассмотри его. (И. Крылов) * Грамматическая основа: $\underline{\underline{Не~презирай}}$, $\underline{\underline{рассмотри}}$ * Однородные члены: $\underline{\underline{Не~презирай}}$, $\underline{\underline{рассмотри}}$ (сказуемые) * Союз: $\boxed{а}$ * Схема: [=], $\boxed{а}$ [=]. 6. Посидите с нами часок, да расскажите всё по порядку. * Грамматическая основа: $\underline{\underline{Посидите}}$, $\underline{\underline{расскажите}}$ * Однородные члены: $\underline{\underline{Посидите}}$, $\underline{\underline{расскажите}}$ (сказуемые) * Союз: $\boxed{да}$ (в значении и) * Схема: [=], $\boxed{да}$ [=]. #### 2. Расставьте пропущенные знаки препинания. Подчеркните грамматические основы, однородные члены предложения, выделите союзы. Постройте схемы предложений. 1. Все в лесу веселятся, а берёзки плачут. (В. Бианки) * Грамматическая основа: $\underline{Все}$ $\underline{\underline{веселятся}}$; $\underline{берёзки}$ $\underline{\underline{плачут}}$ * Однородные члены: Нет (это сложное предложение). * Союз: $\boxed{а}$ * Схема: [~], $\boxed{а}$ [~]. 2. Наклонилась я, а под корнями шевельнулись крошечные волчата. * Грамматическая основа: $\underline{я}$ $\underline{\underline{Наклонилась}}$; $\underline{волчата}$ $\underline{\underline{шевельнулись}}$ * Однородные члены: Нет (это сложное предложение). * Союз: $\boxed{а}$ * Схема: [~], $\boxed{а}$ [~]. 3. По ночам буран засыпает, а днём опять свирепствует.