Выпиши только глаголы 2 спряжения. Вставь пропущенные буквы. Выдели окончания. Приглашаете, слышишь, ходим, спрашиваете, чист...шь, вылечим, успокоим, находятся, дышит, знает, дремл...шь, чувствует, забывает, строишь, варит, возит, уходит, шутите, служишь, заботишься.

Обнаружу(а) опечатки? Исправь их, устно ставь к словам вопросы.

Прочитай отрывок и объясни, слитно или раздельно нужно писать слова.

От уменьшаемого отняли 15 1/2. Как надо изменить вычитаемое, чтобы разность стала больше, чем была: а) на 23 1/2? б) на 27 1/3?

Найти расстояние между городами.

Что сделаешь, чтобы предложение стало сразу понятным? Выполни нужное действие. Подчеркни слова-названия количества.

Выполните действия: 1) [(12 1/2 - 2) : (1/5 - 1/40) - (2 + 6 2/3) : (1 5/6 + 1/2)]

Проверь своё решение: прочитай строки и поставь ударение в одинаково написанных словах.

Каким близким по значению словом можно заменить подчёркнутое слово?

Каким близким по значению словом можно заменить подчёркнутое слово? Допиши слог и отметь в слове опасные места. (_ чело)

3. Представь нарисованную словами картинку. Луна котёнком рыжим Кралась по тёмным крышам. И на Луну-котёнка Щенок залаял звонко. Л. Яхнин. Найди в стихотворении названия признаков (каким?). Сколько их: 1, 2, 3? Обведи кружком нужную для ответа цифру.