Как это решить

Привет! Давай вместе разберемся с этим заданием. 1. В первом задании нужно вставить пропущенные буквы в слова и отметить, сколько правил нужно знать, чтобы правильно написать слова с пропущенными буквами. Природа подарила клестам крестообразный клюв, удобный для вылущивания семян из шишек хвойных деревьев. Чтобы правильно написать слова с пропущенными буквами, нужно знать пять правил: * Безударная гласная "а" в корне слова "подарила", проверяемая словом "дар". * Безударная гласная "е" в корне слова "клестам", проверяемая словом "клёст". * Безударная гласная "е" в корне слова "крестообразный", проверяемая словом "крест". * Сомнительная согласная "в" в корне слова "клюв", проверяемая словом "клюва". * Безударная гласная "е" в корне слова "деревьев", проверяемая словом "дерево". Отметь цифру пять. 2. Во втором задании нужно подчеркнуть орфограммы в корне данных слов, подобрать и записать рядом еще одно слово с орфограммой в корне на это же правило и выделить в словах корень: * Класс, касса. * Кружка, ложка. * Вьюга, пюре. * Дочь, ночь. * Звёздный, поздний. * Колосок, носик. * Чудный, поздно. * Ночка, дочка. 3. В третьем задании нужно вписать непроверяемые орфограммы. Рядом с каждым словом нужно написать другое слово из словаря, в котором надо запомнить такую же букву: * Метро, медаль. * Комбайн, костюм. * Сирень, синица. * Каникулы, карандаш. * Месяц, яблоко. * Коллекция, корабль. Теперь выполним задания, отмеченные точкой: * Подчеркни слово, которое не имеет окончания. Слово, которое не имеет окончания: метро. Это словарное слово, его нужно запомнить. * Составь звуковую модель выделенного слова. Звуковая модель слова "месяц": [м’э́с’иц]