ГДЗ по английскому языку 8 класс Баранова Starlight Углубленный уровень страница - 84

### Итоговый ответ #### Task 5 (Word Formation) 1. **agency** 2. **comparisons** *(или comparison)* 3. **scientific** 4. **merely** 5. **rocky** 6. **surprisingly** --- #### Writing (Task 6) **Образец неофициального письма (100–120 слов):** Dear Kate, Thanks for your letter! It was great to hear from you. I’m sorry to hear that the sci-fi novel was disappointing. As for me, the worst book I’ve ever read is *The Lost Island*. I really didn’t like it because the plot was extremely slow and predictable. On top of that, the main characters made silly decisions all the time, which was very annoying. To make the story better, I would add more unexpected plot twists and create stronger, more realistic characters. A faster pace would definitely make it much more exciting. That’s all for now. Write back soon! Best wishes, Alex *(106 слов)* --- #### Speaking (Tasks 7–8) **Советы по чтению и транскрипция сложных слов:** * **Task 7:** * *science-fiction* — /ˈsaɪəns ˈfɪkʃn/ * *popular* — /ˈpɒpjələ(r)/ * *inspired* — /ɪnˈspaɪəd/ * **Task 8:** * *hiking* — /ˈhaɪkɪŋ/ * *strange* — /streɪndʒ/ * *growling* — /ˈɡraʊlɪŋ/ * *creature* — /ˈkriːtʃə(r)/ * *through* — /θruː/ --- ### Объяснение и разбор заданий #### 1. Task 5. Словообразование (Word Formation) 1. **agent $\rightarrow$ agency** *Контекст:* `space ... NASA` (космическое агентство). Требуется существительное, обозначающее организацию — *agency*. 2. **compare $\rightarrow$ comparisons / comparison** *Контекст:* `led to ... with` (привело к сравнениям с...). От глагола *compare* образуется существительное *comparison* (допустимо во множественном числе *comparisons*). 3. **science $\rightarrow$ scientific** *Контекст:* `... explanation` (научное объяснение). Перед существительным нужно прилагательное — *scientific*. 4. **mere $\rightarrow$ merely** *Контекст:* `showed ... a feature` (показывало всего лишь / только особенность). Для уточнения глагола/сказуемого используется наречие *merely* (синоним *just*, *only*). 5. **rock $\rightarrow$ rocky** *Контекст:* `... Martian landscape` (скалистый / каменистый марсианский пейзаж). Образуем прилагательное с помощью суффикса *-y*: *rocky*. 6. **surprise $\rightarrow$ surprisingly** *Контекст:* `a ... smaller one` (удивительно меньший). Перед сравнительной степенью прилагательного (*smaller*) требуется наречие степени — *surprisingly*. --- #### 2. Writing (Task 6). Структура письма Письмо другу пишется в неформальном стиле с соблюдением трёх основных абзацев: * **Абзац 1:** Неформальное приветствие, благодарность за письмо, реакция на новость подруги (*Thanks for your letter... I'm sorry to hear that...*). * **Абзац 2:** Чёткие и развёрнутые ответы на все 3 вопроса Кейт: 1. *Худшая книга:* *The Lost Island*. 2. *Что не понравилось:* затянутый сюжет (*plot was slow and predictable*) и нелогичные персонажи (*silly decisions*). 3. *Что изменить:* добавить неожиданных поворотов (*plot twists*) и сделать персонажей реалистичнее. * **Абзац 3:** Завершающая фраза (*Write back soon*), прощание (*Best wishes,*) и имя автора на отдельной строке без точки. --- #### 3. Speaking (Tasks 7–8). Техника чтения вслух При чтении текста вслух (Task 8) важно помнить следующие правила: * **Темп:** Спокойный и размеренный, без лишней спешки (на чтение даётся до 2 минут, текста хватит примерно на 45–60 секунд). * **Интонация:** Повышение тона на незаконченных фразах и однородных членах (*someone or something...*), понижение тона в конце повествовательных предложений. * **Слитность речи:** Не делайте пауз посреди смысловых групп (например: *walking along a beautiful path* читается на одном дыхании). * **Окончания:** Чётко проговаривайте окончания прошедшего времени (*stopped* /stɒpt/, *looked* /lʊkt/, *stared* /steəd/).