ГДЗ по английскому языку 8 класс Ваулина рабочая тетрадь Spotlight страница - 55

### Итоговые ответы #### Exercise 1 1. **shame** 2. **sunstroke** 3. **lost** 4. **confused** 5. **bad** 6. **sound** 7. **spoil** --- #### Exercise 2 1. **a** (How awful!) 2. **b** (It was fantastic.) 3. **b** (Oh, you poor thing!) 4. **a** (That’s terrible!) --- #### Exercise 3 1. ▸ **Laura is delighted because she has a very big room with a wonderful view.** *(пример)* 2. **Ann is relieved because someone found her purse.** *(или: ...has found her purse.)* 3. **Ben is frustrated because his luggage was stolen.** *(или: ...has been stolen.)* 4. **Sam is confused because the lady at the check-in desk can’t find his reservation.** --- #### Exercise 4 (Listening) 1. **B** (There was too much noise.) 2. **B** (feels nervous.) 3. **B** (board up windows.) 4. **B** (he booked for the wrong day.) --- ### Подробное объяснение и перевод #### Exercise 1 * **1) shame** — устойчивое разговорное выражение: *«It’s a shame...»* (*«Жаль, что...»*). * **2) sunstroke** — по контексту автор загорала (*sunbathed*) и переусердствовала (*overdid it*), получив солнечный удар (*sunstroke*), а не морскую болезнь (*seasick*). * **3) lost** — устойчивое словосочетание: *to lose one’s way* (*сбиться с пути, заблудиться*). В прошедшем времени — *lost*. * **4) confused** — на улице стемнело, все дороги казались одинаковыми, поэтому они почувствовали растерянность (*confused*), а не облегчение (*relieved*). * **5) bad** — устойчивое выражение: *bad luck* (*невезение, плохая полоса*), так как далее последовала поломка колеса. * **6) sound** — устойчивая парная идиома: *safe and sound* (*целы и невредимы*). * **7) spoil** — устойчивое сочетание: *to spoil a holiday* (*испортить отпуск/отдых*). --- #### Exercise 2 1. **I had an accident.** (*Я попал в аварию / со мной произошел несчастный случай.*) — Сочувствуем: **«How awful!»** (*«Как ужасно!»*). 2. **How was your holiday?** (*Как прошел отпуск?*) — Отвечаем на вопрос о впечатлениях: **«It was fantastic.»** (*«Он был фантастическим.»*). 3. **I got seasick.** (*Меня укачало на море.*) — Выражаем сопереживание: **«Oh, you poor thing!»** (*«О, бедняжка!»*). 4. **Oh no, the car has broken down.** (*О нет, машина сломалась.*) — Реагируем на текущую неприятную новость: **«That’s terrible!»** (*«Это ужасно!»*). Вариант *«It was a nightmare!»* не подходит, так как стоит в прошедшем времени и описывает личный прошлый опыт, а не сочувствие собеседнику. --- #### Exercise 3 В данном упражнении мы соотносим эмоции людей (*adjectives of feeling*) с причинами (*because + Past Simple / Present Perfect*), согласуя местоимения по роду (*Ann — her, Ben/Sam — his*): * **Ann (2)**: испытывает облегчение (*relieved*), так как нашлась ее сумочка (*someone found/has found her purse*). * **Ben (3)**: расстроен / раздражен (*frustrated*), потому что его багаж украли (*his luggage was/has been stolen* — пассивный залог). * **Sam (4)**: в замешательстве (*confused*), так как сотрудница на стойке регистрации не может найти его бронь (*the lady at check-in desk can’t find his reservation*).