ГДЗ по русскому языку за 5 класс Ладыженская, Баранов, Тростенцова ответ на номер 929

### Ответ **1. Схема:** $[ \, \underline{\quad\vphantom{П}} \quad \underline{\underline{\quad\vphantom{П}}} \, ]$ * **Предложение:** $\underline{\text{Птицы}}$ $\underline{\underline{\text{улетели}}}$. *(В этом предложении однородных членов нет).* --- **2. Схема:** $[ \, \underline{\quad\vphantom{П}} \quad \underline{\underline{\quad\vphantom{П}}} \quad {- - -} \, ]$ * **Предложение:** $\underline{\text{Ученик}}$ $\underline{\underline{\text{читает}}}$ $\underset{-\;\;-\;\;-\;\;-\;\;-}{\text{книгу}}$. *(В этом предложении однородных членов нет).* --- **3. Схема:** $[ \, {-\cdot-} \quad \underline{\underline{\quad\vphantom{П}}} \quad {\sim\sim\sim} \quad \underline{\quad\vphantom{П}} \, ]$ * **Предложение:** $\underset{-\cdot-\cdot-\cdot-}{\text{Вчера}}$ $\underline{\underline{\text{выпал}}}$ $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{первый}}$ $\underline{\text{снег}}$. *(В этом предложении однородных членов нет).* --- **4. Схема:** $[ \, \underline{\quad\vphantom{П}} \quad \underline{\underline{\quad\vphantom{П}}} \quad {- - -} \quad \text{и} \quad {- - -} \, ]$ * **Предложение:** $\underline{\text{Ребята}}$ $\underline{\underline{\text{собирали}}}$ $\underline{\textbf{– – грибы – –}}$ $\text{и}$ $\underline{\textbf{– – ягоды – –}}$. * **Однородные члены:** дополнения $\underset{-\;\;-\;\;-\;\;-}{\text{\textbf{грибы}}}$ и $\underset{-\;\;-\;\;-\;\;-}{\text{\textbf{ягоды}}}$ *(отвечают на вопрос: собирали что?)*. --- **5. Схема:** $[ \, {\sim\sim\sim} \quad \underline{\quad\vphantom{П}} \quad \underline{\underline{\quad\vphantom{П}}} \quad \text{и} \quad \underline{\underline{\quad\vphantom{П}}} \quad {-\cdot-} \, ]$ * **Предложение:** $\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{Маленький}}$ $\underline{\text{щенок}}$ $\underline{\underline{\textbf{играл}}}$ $\text{и}$ $\underline{\underline{\textbf{прыгал}}}$ $\underset{-\cdot-\cdot-\cdot-\cdot-}{\text{во дворе}}$. * **Однородные члены:** сказуемые $\underline{\underline{\text{\textbf{играл}}}}$ и $\underline{\underline{\text{\textbf{прыгал}}}}$ *(отвечают на вопрос: щенок что делал?)*. --- ### Объяснение 1. **Однородные члены предложения** — это члены предложения, которые: * относятся к одному и тому же слову; * отвечают на один и тот же вопрос; * выполняют одинаковую синтаксическую роль. 2. **Правила графического обозначения членов предложения:** * **Подлежащее** подчёркивается одной сплошной линией ($\underline{\text{одной линией}}$). * **Сказуемое** подчёркивается двумя сплошными линиями ($\underline{\underline{\text{двумя линиями}}}$). * **Дополнение** подчёркивается пунктирной линией ($\underset{-\;\;-\;\;-}{\text{пунктиром}}$). * **Определение** подчёркивается волнистой линией ($\underset{\sim\sim\sim\sim}{\text{волной}}$). * **Обстоятельство** подчёркивается пунктиром с точкой ($\underset{-\cdot-\cdot-}{\text{пунктир-точка}}$).