928. Диктант. Объясните все известные вам случаи постановки знаков препинания. Найдите во втором абзаце текста слова с безударными гласными в корне (проверяемыми и непроверяемыми).
Объясните, почему текст так назван.
СТЫДНО ПЕРЕД СОЛОВУШКОЙ
Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес. После утомительной дороги сели они на траву отдохнуть и пообедать. Вынули из сумки хлеб, масло, яйца.
Когда девочки уже закончили обед, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться. Соловей перестал петь.
Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст. Лида завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку.
— Зачем ты берёшь с собой мусор? — спросила Оля. — Брось под куст. Ведь мы в лесу. Никто не увидит.
— Стыдно... перед соловушкой, — тихо ответила Лида.
(В. Сухомлинский)
ИИ-решебник / упражнение / 928
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### Итоговый ответ
#### 1. Объяснение знаков препинания
* **«Оля и Лида, маленькие девочки, пошли в лес.»**
* Запятые выделяют поясняющие слова (приложение *маленькие девочки*).
* **«Вынули из сумки хлеб, масло, яйца.»**
* Запятые разделяют однородные члены предложения (дополнения), соединённые без союзов при перечислении.
* **«Когда девочки уже закончили обед, недалеко от них запел соловей.»**
* Запятая разделяет две части сложного предложения.
* **«Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться.»**
* Первая запятая отделяет распространённое определение перед подлежащим, вторая — обособленное обстоятельство (*боясь пошевельнуться*).
* **«Оля собрала остатки своей еды и обрывки бумаги и бросила под куст.»** / **«Лида завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку.»**
* Запятые не ставятся, так как союз **и** соединяет разные пары однородных членов (однородные дополнения: *еды и обрывки*, *скорлупки и крошки*; однородные сказуемые: *собрала и бросила*, *завернула и положила*).
* **Знаки в диалоге (прямой речи):**
* **Тире** в начале строк указывает на реплики героев в диалоге.
* **Вопросительный знак** (*— Зачем ты берёшь с собой мусор?*) выражает вопрос.
* **Тире** после реплик перед словами автора (*— спросила Оля*, *— тихо ответила Лида*).
* **Многоточие** (*Стыдно...*) выражает паузу, смущение и раздумье героини.
* **Точки** завершают невосклицательные повествовательные и побудительные предложения.
---
#### 2. Безударные гласные в корне во втором абзаце
> *«Когда девочки уже закончили обед, недалеко от них запел соловей. Очарованные прекрасной песней, Оля и Лида сидели, боясь пошевельнуться. Соловей перестал петь.»*
* **С проверяемыми безударными гласными в корне:**
* зак**о́**нчили — закóнчить, кончит (корень *-конч-*);
* нед**а**лекó — даль (корень *-дал-*);
* зап**е́**л — петь (корень *-пе-*);
* с**о**ловéй — солóвушка (вторая гласная **о**, корень *соловей-*);
* оч**а**рóванные — чáры (корень *-чар-*);
* прекр**а́**сной — крáше, крáсный (корень *-крас-*);
* п**е́**сней — пéсни (корень *-песн-*);
* с**и**дéли — сúдя (корень *-сид-*);
* б**о**я́сь — бóйся (корень *-боj-*);
* пош**е**вельнýться — шéвелит (корень *-шевел-*).
* **С непроверяемыми гласными в корне (словарные слова):**
* дев**о**чки (корень *девочк-*);
* **о**бéд (корень *обед-*);
* с**о**ловéй (первая гласная **о**, корень *соловей-*).
---
#### 3. Почему текст так назван?
Рассказ назван **«Стыдно перед соловушкой»**, потому что Лида почувствовала моральную ответственность за чистоту природы перед живыми лесными обитателями. Соловей подарил девочкам чудесную песню, и Лида поняла: мусорить в лесу — значит проявлять неблагодарность и неуважение к этой красоте. Ей стало совестно сорить там, где живёт и поёт птица, даже если вокруг никого нет и никто не увидит.
ИИ-решебник / упражнение / 928
