ГДЗ. Номера 1-6, Задание на полях - Страница 22 — Математика 2 класс Моро часть 2

### Итоговые ответы **1.** * $5 + 5 + 5 = 15$ — это сложение одинаковых слагаемых (по $5$ взяли $3$ раза). * $5 \cdot 3 = 15$ — это замена сложения умножением. **2.** На длинной аллее на $4$ липы больше, чем на короткой. **3.** Задача: «В первой коробке $20$ карандашей, а во второй — на $3$ карандаша больше. Сколько всего карандашей в двух коробках?» **4.** * $29 + 17 = 46$ * $61 - 28 = 33$ * $90 - 16 = 74$ * $56 + 34 = 90$ **5.** * $100 - (3 + 67) = 30$ * $(62 + 18) - 45 = 35$ * $59 + 16 + 4 = 79$ * $35 + 5 + 28 = 68$ * $21 - 9 = 12$ * $43 + 9 = 52$ **6.** * $10 + 9 > 1$ * $10 - 9 = 1$ * $28 - 12 < 30$ * $28 + 12 > 30$ **Продолжи ряд чисел:** $25, 28$. **Сколько всего кружков на рисунке?** Всего $15$ кружков. --- ### Подробное объяснение и решение #### Задание 1 На рисунке изображено $3$ группы предметов, в каждой из которых по $5$ штук. * Запись $5 + 5 + 5 = 15$ означает, что число $5$ сложили само с собой $3$ раза. * Запись $5 \cdot 3 = 15$ заменяет действие сложения новым действием — **умножением**. Первое число ($5$) показывает, *какое число* складываем, а второе число ($3$) показывает, *сколько раз* его берем. --- #### Задание 2 1. Сначала узнаем, сколько лип растет на короткой аллее. Для этого из общего количества вычтем количество лип на длинной аллее: $$20 - 12 = 8\text{ (л.) — на короткой аллее.}$$ 2. Теперь найдем, на сколько на длинной аллее лип больше, чем на короткой (из большего вычитаем меньшее): $$12 - 8 = 4\text{ (л.)}$$ **Ответ:** на $4$ липы больше. --- #### Задание 3 Составим условие по выражению $20 + (20 + 3)$: * $(20 + 3)$ — количество предметов во второй группе (на $3$ больше, чем в первой). * $20 + (20 + 3)$ — общее количество предметов в двух группах. **Текст задачи:** В первой коробке лежит $20$ карандашей, а во второй — на $3$ карандаша больше. Сколько всего карандашей в обеих коробках? *Решение:* $20 + (20 + 3) = 20 + 23 = 43$ (к.). --- #### Задание 4 Выполняем вычисления (удобно считать по разрядам или в столбик): * $29 + 17 = (29 + 10) + 7 = 39 + 7 = 46$ * $61 - 28 = (61 - 20) - 8 = 41 - 8 = 33$ * $90 - 16 = (90 - 10) - 6 = 80 - 6 = 74$ * $56 + 34 = (50 + 30) + (6 + 4) = 80 + 10 = 90$ --- #### Задание 5 1. $100 - (3 + 67)$: сначала действие в скобках: $3 + 67 = 70$. Затем $100 - 70 = 30$. 2. $(62 + 18) - 45$: сначала в скобках: $62 + 18 = 80$. Затем $80 - 45 = 35$. 3. $59 + 16 + 4$: сгруппируем слагаемые для удобства: $59 + (16 + 4) = 59 + 20 = 79$. 4. $35 + 5 + 28$: сгруппируем первые два числа: $(35 + 5) + 28 = 40 + 28 = 68$. 5. $21 - 9 = 21 - 1 - 8 = 20 - 8 = 12$. 6. $43 + 9 = 43 + 7 + 2 = 50 + 2 = 52$. --- #### Задание 6 Подбираем знаки «$+$» или «$-$», чтобы получились верные записи: * $10 + 9 > 1$, так как $19 > 1$. * $10 - 9 = 1$, так как $1 = 1$. * $28 - 12 < 30$, так как $16 < 30$. * $28 + 12 > 30$, так как $40 > 30$. --- #### Задание на полях: Продолжи ряд чисел Дан ряд: $7, 11, 14, 18, 21, \dots$ Найдем правило (закономерность): * $7 + 4 = 11$ * $11 + 3 = 14$ * $14 + 4 = 18$ * $18 + 3 = 21$ Прибавления чередуются: сначала $+4$, затем $+3$. * Следующий шаг ($+4$): $21 + 4 = 25$. * Следующий шаг ($+3$): $25 + 3 = 28$. **Продолжение ряда:** $25, 28$. --- #### Вопрос внизу страницы: Сколько всего кружков на рисунке? В трёх фигурах нарисовано по $5$ кружков: $$5 \cdot 3 = 15\text{ (кр.)}$$