ГДЗ по алгебре 10‐11 класс Алимов Базовый и углубленный уровень упражнение - 1534
Авторы: Ш.А. Алимов, Ю.М. Колягин, М.В. Ткачева
Тип книги: Учебник
Год: 2015-2024
Подробное решение упражнение № 1534 по алгебре для учащихся 10‐11 класса Базовый и углубленный уровень, авторов Алимов, Колягин, Ткачева 2015-2024
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### 1. Исследование функции $y = x^3 - 5x^2 - x + 5$ и построение её графика
**1) Область определения:**
Функция является многочленом, следовательно, определена при всех действительных значениях переменной:
$$D(y) = (-\infty; +\infty)$$
**2) Чётность, нечётность:**
$$y(-x) = (-x)^3 - 5(-x)^2 - (-x) + 5 = -x^3 - 5x^2 + x + 5$$
Так как $y(-x) \neq y(x)$ и $y(-x) \neq -y(x)$, функция не является ни чётной, ни нечётной (функция общего вида).
**3) Точки пересечения с осями координат:**
* С осью $Oy$ (при $x = 0$):
$$y(0) = 0^3 - 5 \cdot 0^2 - 0 + 5 = 5$$
Точка пересечения: $(0; 5)$.
* С осью $Ox$ (при $y = 0$):
$$x^3 - 5x^2 - x + 5 = 0$$
Сгруппируем слагаемые:
$$x^2(x - 5) - (x - 5) = 0$$
$$(x^2 - 1)(x - 5) = 0$$
$$(x - 1)(x + 1)(x - 5) = 0$$
$$x_1 = -1, \quad x_2 = 1, \quad x_3 = 5$$
Точки пересечения: $(-1; 0)$, $(1; 0)$, $(5; 0)$.
**4) Промежутки знакопостоянства:**
По методу интервалов для $(x + 1)(x - 1)(x - 5)$:
* $y > 0$ при $x \in (-1; 1) \cup (5; +\infty)$;
* $y < 0$ при $x \in (-\infty; -1) \cup (1; 5)$.
**5) Промежутки возрастания, убывания и экстремумы:**
Найдём производную функции:
$$y' = (x^3 - 5x^2 - x + 5)' = 3x^2 - 10x - 1$$
Найдём стационарные точки, решив уравнение $y' = 0$:
$$3x^2 - 10x - 1 = 0$$
$$D = (-10)^2 - 4 \cdot 3 \cdot (-1) = 100 + 12 = 112 = 16 \cdot 7$$
$$x_{1, 2} = \frac{10 \pm \sqrt{112}}{6} = \frac{10 \pm 4\sqrt{7}}{6} = \frac{5 \pm 2\sqrt{7}}{3}$$
Приближённо:
* $x_1 = \frac{5 - 2\sqrt{7}}{3} \approx \frac{5 - 5{,}29}{3} \approx -0{,}10$
* $x_2 = \frac{5 + 2\sqrt{7}}{3} \approx \frac{5 + 5{,}29}{3} \approx 3{,}43$
Определим знаки производной методом интервалов:
* при $x \in \left(-\infty; \frac{5 - 2\sqrt{7}}{3}\right)$ производная $y' > 0$ — функция возрастает;
* при $x \in \left(\frac{5 - 2\sqrt{7}}{3}; \frac{5 + 2\sqrt{7}}{3}\right)$ производная $y' < 0$ — функция убывает;
* при $x \in \left(\frac{5 + 2\sqrt{7}}{3}; +\infty\right)$ производная $y' > 0$ — функция возрастает.
Точки экстремума:
* $x_{\text{max}} = \frac{5 - 2\sqrt{7}}{3} \approx -0{,}10$ — точка максимума;
$$y_{\text{max}} \approx y(-0{,}10) \approx (-0{,}10)^3 - 5(-0{,}10)^2 - (-0{,}10) + 5 \approx 5{,}05$$
* $x_{\text{min}} = \frac{5 + 2\sqrt{7}}{3} \approx 3{,}43$ — точка минимума;
$$y_{\text{min}} \approx y(3{,}43) \approx (3{,}43)^3 - 5(3{,}43)^2 - 3{,}43 + 5 \approx -16{,}90$$
**6) Построение графика:**
Для точного построения графика составим таблицу дополнительных значений:
| $x$ | $-2$ | $-1$ | $0$ | $1$ | $2$ | $3$ | $4$ | $5$ |
| :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: | :---: |
| $y$ | $-21$ | $0$ | $5$ | $0$ | $-9$ | $-16$ | $-15$ | $0$ |
*Описание графика:*
Кривая плавно возрастает из третьей четверти, пересекает ось абсцисс в точке $(-1; 0)$, достигает локального максимума в точке $(\approx -0{,}1; \approx 5{,}05)$, пересекает ось ординат в точке $(0; 5)$, затем убывает, проходя через нуль $(1; 0)$, точки $(2; -9)$ и $(3; -16)$, достигает локального минимума в точке $(\approx 3{,}43; \approx -16{,}90)$, после чего возрастает через точки $(4; -15)$ и $(5; 0)$, уходя вверх в первую четверть.
---
### 2. Уравнение касательной к графику функции в точке с абсциссой $x_0 = 4$
Уравнение касательной имеет вид:
$$y = y(x_0) + y'(x_0)(x - x_0)$$
1. Вычислим значение функции в точке $x_0 = 4$:
$$y(4) = 4^3 - 5 \cdot 4^2 - 4 + 5 = 64 - 5 \cdot 16 - 4 + 5 = 64 - 80 - 4 + 5 = -15$$
2. Вычислим значение производной функции в точке $x_0 = 4$:
$$y'(x) = 3x^2 - 10x - 1$$
$$y'(4) = 3 \cdot 4^2 - 10 \cdot 4 - 1 = 3 \cdot 16 - 40 - 1 = 48 - 41 = 7$$
3. Подставим найденные значения в формулу уравнения касательной:
$$y = -15 + 7(x - 4)$$
$$y = -15 + 7x - 28$$
$$y = 7x - 43$$
**Ответ:** уравнение касательной: $y = 7x - 43$.
Оцени решение:
Спасибо за оценку!