ГДЗ. Номера 1-4, Задания на полях - Страница 58 — Математика 1 класс Моро часть 1

### Итоговый ответ **Вводная часть:** * К восьми прибавить $1$, получится **$9$**. * Из девяти вычесть $1$, получится **$8$**. **Сравнение чисел (вместо знака О ставим знаки $>$ или $<$):** * $7 + 1 = 8 \quad\longrightarrow\quad 8 > 7$ * $8 - 1 = 7 \quad\longrightarrow\quad 7 < 8$ * $8 + 1 = 9 \quad\longrightarrow\quad 9 > 8$ * $9 - 1 = 8 \quad\longrightarrow\quad 8 < 9$ **Задание 2 (Сравнение отрезков):** * Синий отрезок **длиннее**, чем красный (розовый) отрезок (или красный отрезок **короче**, чем синий). **Задание 3 (Подбор записей к рисункам):** * Рисунок с божьими коровками: **$4 - 2$** (было $4$ коровки, $2$ улетели, осталось $2$). * Рисунок с цветами (ромашками): **$3 + 1$** (было $3$ цветка, сорвали/поставили ещё $1$, стало $4$). **Задание 4 (Письмо):** * Написание цифры **$9$** и последовательности чисел: **$1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9$**. --- ### Подробное объяснение 1. **Как получить числа $8$ и $9$:** * Если к числу прибавить $1$, мы получаем следующее за ним число при счёте: $$7 + 1 = 8$$ $$8 + 1 = 9$$ * Если из числа вычесть $1$, мы получаем предыдущее число: $$8 - 1 = 7$$ $$9 - 1 = 8$$ 2. **Сравнение чисел:** * Число $8$ больше, чем $7$ ($8 > 7$), а $7$ меньше, чем $8$ ($7 < 8$). * Число $9$ больше, чем $8$ ($9 > 8$), а $8$ меньше, чем $9$ ($8 < 9$). 3. **Сравнение отрезков (Задание 2):** * Сравниваем отрезки с помощью мерки или прикладывания. Верхний (синий) отрезок состоит из большего количества мерок, поэтому он длиннее нижнего (красного/розового). 4. **Выбор записей (Задание 3):** * **Божьи коровки:** на листочке сидели $4$ божьи коровки, затем $2$ улетели. Действие «улетели» обозначает вычитание: **$4 - 2$**. * **Цветы:** на полянке росло $3$ цветка и появился ещё $1$. Действие «добавили/вырос ещё один» обозначает сложение: **$3 + 1$**. 5. **Как правильно писать цифру $9$ (Задание 4):** * Начинаем писать чуть ниже правого верхнего угла клетки. * Ведём плавную линию вверх, закругляем в верхнем левом углу, опускаемся вниз к центру клетки и замыкаем круг (получается овал). * Не отрывая руки, из верхней правой точки ведём наклонную линию вниз с закруглением влево внизу клетки.