ГДЗ. Вопросы, Задание на полях - Страница 32 — Математика 1 класс Моро часть 1

### Ответ **1. Сравнение на глаз по рисунку в парке:** * **Поводок:** у девочки поводок **длиннее**, а у мальчика — **короче**. * **Хвост:** у таксы хвост **длиннее**, чем у маленькой собачки. * **Уши:** у маленькой собачки уши **короче**, чем у таксы. * **Лавочка:** лавочка, около которой стоит девочка, **длиннее**, чем лавочка у мальчика. --- **2. Сравнение ремней:** * **Как сравнивали ремни:** их приложили друг к другу и выровняли с одного края (по пряжке). * **Какой ремень короче?** Жёлтый (нижний) ремень **короче**. * **Какой ремень длиннее?** Оранжевый/коричневый (верхний) ремень **длиннее**. * **Какой ремень шире?** Жёлтый (нижний) ремень **шире**. * **Какой ремень уже?** Оранжевый/коричневый (верхний) ремень **уже**. --- **3. Как получить числа 3 и 4:** * **Число 3 можно получить так:** * $2 + 1 = 3$ (к двум прибавить один); * $4 - 1 = 3$ (из четырёх вычесть один); * $1 + 1 + 1 = 3$ (сложить три единицы). * **Число 4 можно получить так:** * $3 + 1 = 4$ (к трём прибавить один); * $2 + 2 = 4$ (к двум прибавить два); * $1 + 1 + 1 + 1 = 4$ (сложить четыре единицы). --- ### Объяснение 1. **Сравнение на глаз:** Мы смотрим на предметы и оцениваем их протяжённость. * Поводок девочки вытянут сильнее и занимает больше места по длине — значит, он **длиннее**. * У таксы тело и хвост вытянутые, поэтому её хвост **длиннее**, а ушки у маленькой собачки заметно меньше по длине, то есть **короче**. 2. **Способ сравнения приложением (или наложением):** Чтобы точно узнать, какой предмет длиннее или шире, их прикладывают друг к другу так, чтобы их концы с одной стороны совпадали (были на одной линии). * Тот ремень, который выступает дальше другого, — **длиннее**, а другой — **короче**. * Тот ремень, который выступает сверху и снизу (по толщине), — **шире**, а другой — **уже**. 3. **Сравнение «Больше, меньше, столько же» и состав чисел:** * Числа в математике можно получать добавлением по одному предмету: если к 2 добавить 1, получится 3. * Если у нас есть 3 предмета и мы добавим ещё 1, станет 4 (стало **больше** на 1). * Если предметов одинаковое количество в двух группах, мы говорим: **столько же** (или поровну).