Прочитайте текст. Определите, к какой функциональной разновидности языка он принадлежит, докажите своё мнение. Спишите, расставляя недостающие знаки препинания, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.

### Задание 69 **Функциональная разновидность языка:** Данный текст принадлежит к **научному стилю** (подстиль — научно-популярный). **Доказательства:** 1. Наличие научной терминологии (фотосинтез, органическое вещество, углекислый газ). 2. Логичность и последовательность изложения: объясняется связь между растениями, кислородом и жизнью на Земле. 3. Объективность и информативность текста, отсутствие эмоционально окрашенной лексики. 4. Цель текста — просвещение, объяснение природных процессов. **Текст с выполненными заданиями:** Главные цвета Земли — голубой и зелёный. И если синева — это небо и вода, то зелень — это царство растений. Что произойдёт, если растения вдруг исчезнут с лица Земли? Останутся без пищи животные и человек. Не будет привычной одежды, ведь большая часть тканей делается из растительного (хлопкового и льняного) волокна. Лишатся отопления многие дома, потому что важнейшие виды топлива — уголь и торф — не что иное, как остатки доисторических лесов. Да и книг не будет, поскольку бумага, на которой их печатают, — тоже растительного происхождения. Но главное — все живущие на планете (и люди, и животные) задохнутся. Для дыхания нужен свободный кислород, а он появляется в атмосфере Земли только как результат фотосинтеза — процесса преобразования воды и углекислого газа в кислород и органическое вещество. Эта работа постоянно совершается клетками зелёных растений. Весь кислород в атмосфере планеты появился благодаря непрекращающейся деятельности «зелёных фабрик».