Прочитайте пословицы. Объясните их смысл. Спишите. Найдите проверяемые безударные гласные в корне. Составьте предложения с любым из этих слов.

(12 2/9 + 24 2/3 - 16 2/15) : 2

Задание: раскройте скобки, поставив конструкцию let или be allowed to (Present / Past / Future).

241,18 + 258,82 : (39 - 36,5)

22,4(5/16x - 3/7) - 35,1(9/13x - 4/9) = -45,9

Дополнительно: найти информацию о любом историческом источнике и выписать в тетрадь предположения о том, какие знания можно получить из источника.

5. Представьте в виде бесконечной десятичной дроби число: а) 1/3; б) 5/6; в) 1/7; г) -20/9; д) -8/15; е) 10,28; ж) -17; з) 3/16; и) -1 3/40; к) 2 7/11.

б) (3b - 5)(3b + 5) + (b - 5)^2 при b = -0,9;

1.3 Разбираемся в решении. Марина хочет дополнительно заниматься танцами, робототехникой и живописью. Занятия проходят в одно и то же время: танцы — в понедельник и среду, робототехника — в среду и субботу, а живопись — по понедельникам и субботам. Составим таблицу для решения задачи и отметим буквой дни проведения занятий.

1.16 Вычислите.

Расставьте пропущенные знаки препинания. Графически выделите причастные и деепричастные обороты, одиночные деепричастия.