Прочитай. Соотнеси названия предложений с их видами по цели высказывания и по интонации.

Грачата (____) в гн_зде (____) просили есть. Родители принесли корм. В клю_ (____) каждому птенцу попал червя_ (____). Подчеркни буквы глухих согласных.

Миша принёс из леса 6 сосновых шишек и несколько еловых. Всего он принёс 9 шишек. Сколько еловых шишек принёс из леса Миша?

Начертите координатную прямую и отметьте на ней точки K (-1) и F (5). Найдите на прямой точку E такую, что точка K — середина отрезка EF, и определите координату точки E.

318 ÷ 2, 112 ÷ 8, 232 ÷ 8, 108 ÷ 9

Учитель проверил контрольную работу по математике. Отметки, выставленные за работу, она представлены на диаграмме.

Выполните деление в столбик: 318 ÷ 2, 112 ÷ 8, 232 ÷ 8, 108 ÷ 9.

13 Найдите значение выражения: а) 261,6 : 6 =

4. Вставьте пропущенные буквы в словарные слова.

1. Вычислите: а) 3,8 · (-6,03); б) 26,455 : 6,5; в) -3,6 : 0,08.

Составь устно по каждому схематическому чертежу задачу, обратную задаче 1, и реши её, записывая выражение.