Составь устно по каждому схематическому чертежу задачу, обратную задаче 1, и реши её, записывая выражение.

7. Вставь пропущенные буквы. Подбери и запиши проверочные слова. 8. Соедини стрелками проверочные и проверяемые слова. Вставь пропущенные буквы.

1. Найдите значение выражения 20-18,6:(6 11/15 - 4 3/20).

340. Установите значение частиц не и ни. Укажите, в каких предложениях не и ни являются частицами, а в каких — союзами. Как их различить?

1. Решите уравнение: а) 2,3 + x = 23; б) y - 8,9 = 1; в) 7y - 3,9 = 71,7; г) x + 3x = 6; д) 12 + 8,3x + 1,5x = 95,3

Представьте в виде многочлена стандартного вида выражение: 1) 3x(x^3 - 4x + 6); 2) (x - 3)(2x + 1); 3) (4a - 7b)(5a + 6b); 4) (y + 2)(y^2 + y - 8).

Раскройте скобки: 7x - (5x - (3x + y))

Выберите все квадраты в порядке от наименьшего к наибольшему

Дано: V(воды) = 300 мл, m(сер. кисл.) = 40 г. Найти: w(сер. кисл. в раств.).

1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Спиши слова. Определи окончания глаголов 2-го лица единственного числа с частицей -СЯ.