Точки A, B и C лежат на одной прямой. Точка D не лежит на этой прямой. Сколько разных прямых можно провести через пары этих точек? Объясните ответ и назовите эти прямые.

1.004. ( ( 2,7 - 0,8 ) * 2 1/3 / ( 5,2 - 1,4 ) : 3/70 + 0,125 ) : 2 1/2 + 0,43

1. Сколько различных путей, направленных вдоль стрелок, ведет из А в С?

(3) Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

2. Вставь пропущенные окончания. Запиши словосочетания в форме множественного числа. Выдели окончания имён существительных и имён прилагательных. Укажи падеж.

Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.

4 My mum ________ (not work) this week. She's on holiday. 5 My mum always ________ (wake up) first in our family. 6 My parents ________ (shop). They ________ (buy) some food for dinner. 7 I usually go to school by bus but I ________ (cycle) this week because I want to do some exercise. 8 My dad ________ (not often have) a shower in the morning. 9 The people in my street ________ (often play) loud music at night. 10 Sam ________ (not do) very well at school at the moment.

Точка M является внутренней точкой отрезка PQ. Известно, что отрезок PM на 4 см меньше отрезка MQ, а весь отрезок PQ равен 26 см. Найдите PM и MQ.

Вставь, если нужно, букву непроизносимого согласного, запиши проверочное слово.

8. ___ flowers are beautiful. Where did you get them? (рядом) 9. ___ is a great idea for a school project, I think. (рядом) 10. ___ shoes are perfect for the hike. Will you wear them? (далеко)

3.Найдите равнодействующую двух сил.