№1. Списать. Подчеркнуть грамматические основы, написать характеристику предложений.

Русский язык: №1. 1) $\uline{оконца}$ $\uuline{появляются}$ (повеств., невоскл., прост., двусост., распр.). 2) $\uline{грозд\text{ья}}$ $\uuline{краснеют}$ (повеств., невоскл., прост., двусост., распр.). 3) $\uline{Дрозды}$ $\uuline{перелетают}$ (повеств., невоскл., прост., двусост., распр.). №2. Высокий (проверочное: высокий) столетний (сто лет) дуб (дубы) стоял на опушке (опушка) леса. Скользкие (скользко) блестящие (блеск) жёлуди (жёлудь) лежали под ним. Изредка (редко) попадались (попал) юные маленькие (малость) дубки (дуб). Вокруг (вокруг) дуба росли мохнатые (мох) ели, стройные (строй) сосны, различные (разница) лиственные. Математика: №1. 1) 27 * 3 = 81 (чел.) — в трех автобусах. 2) 96 - 81 = 15 (чел.) — в легковых машинах. 3) 15 : 5 = 3 (машины). Ответ: 3 машины. №2. 1) (88 - 36) : 1 + (36 : 6) * 12 = 52 : 1 + 6 * 12 = 52 + 72 = 124. 2) 8 * 6 : 12 + 5 * 18 - 4 * 15 = 48 : 12 + 90 - 60 = 4 + 90 - 60 = 34. 3) 85 : 17 + 37 * 6 = 5 + 222 = 227.