Сведения об авторе (2-3 предложения) Лев Толстой

Составьте таблицу частот появления каждого значения температуры (12 баллов).

3x-1=10x-15

Переведи десятичные дроби или натуральные числа в проценты и заполни пропуски

№ 59 Порт...ера, п...еса, суб...ект, бул...он, пред...явить, из...ян, обез...яна, с...язвить, лис...я, раз...ярённый, эскадриль...я, трёх...этажный, сверх...естественный, б...ём, в...явь, сынов...я, с...экономить, с...ездить, мелколес...е, под...ём, об...явление, с...агитировать, ар...ергард, об...ективный, в...юга, меж...ярусный, п...едестал, пред...юбилейный, бил...ярд, от...явленный, фортеп...яно, без...ядерный, р...яный, интер...ер, пред...явитель.

Обозначь порядок действий. Найди значение выражения.

Обозначь порядок действий. Найди значение выражения. (65 + 12) : 11 * 8 =

Задача 5. (МОШ, 1998, 8) Школьник утром вскипятил чайник и стал его остужать, чтобы успеть попить чай до ухода в школу. Он обнаружил, что температура чайника понизилась со 100°С до 95°С за 5 минут, пока чайник стоял на столе на кухне, где температура воздуха была 20°С.

1. Open your books! (Дети открывают книги) 2. Stand up! (Дети стоят) 3. Sit down! (Дети сидят) 4. Close your books! (Дети закрывают книги)

Задача 5. (МОШ, 1998, 8) Школьник утром вскипятил чайник и стал его остужать, чтобы успеть попить чай до ухода в школу.

ЗАДАЧА 5. (МОШ, 1998, 8) Школьник утром вскипятил чайник и стал его остужать, чтобы успеть попить чай до ухода в школу.