Упражнение 11. Просклоняй имена существительные (измени по падежам).

Упражнение 11. Склонение существительных 3-го склонения (все слова оканчиваются на -ь, женский род). | Падеж | степь | любовь | лошадь | | :--- | :--- | :--- | :--- | | Им. п. (кто? что?) | степь | любовь | лошадь | | Р. п. (кого? чего?) | степи | любви | лошади | | Д. п. (кому? чему?) | степи | любви | лошади | | В. п. (кого? что?) | степь | любовь | лошадь | | Т. п. (кем? чем?) | степью | любовью | лошадью | | П. п. (о ком? о чём?) | о степи | о любви | о лошади | Упражнение 12. Определяем падеж существительных. 1. Поехали (на чём?) на автобусе (П. п.). 2. Бродили (по чему?) по городу (Д. п.). 3. Отошёл (от чего?) от дома (Р. п.). 4. Подошёл (к чему?) к столу (Д. п.). 5. Прыгает (кто?) мартышка (Им. п.). 6. Достали (во что?) в вазу (В. п.). 7. Гуляли (за чем?) за школой (Т. п.). 8. Прочитал (в чём?) в книге (П. п.). 9. Кружились (в чём?) в воздухе (П. п.). 10. Мылись (чем?) мылом (Т. п.). Упражнение 13. Вставляем предлоги и определяем падеж. * Дойти **до** реки (Р. п.), приехал **на** работу (В. п.), летел **над** деревней (Т. п.). * Читал **о** собаках (П. п.), смотрел **на** картину (В. п.), нашёл **в** сумке (П. п.). * Повесил **на** шкаф (В. п.), ушёл **с** другом (Т. п.), спрятал **под** кроватью (Т. п.). * Поздравление **от** учителя (Р. п.), поскакал **по** дороге (Д. п.).