1. Кого и чему учили в монастырских школах? Что считалось главной целью обучения? Какие предметы из перечня «семи свободных искусств» изучаются в современных школах?

Привет! Давай разберем эти вопросы по истории Средних веков. Вот ответы: 1. В монастырских школах обучали чтению, письму, церковному пению, счету и основам латыни. Главной целью было воспитание духовенства и прихожан, преданных Церкви. «Семь свободных искусств» делились на два цикла: - **Тривиум:** грамматика, риторика и диалектика. - **Квадривиум:** арифметика, геометрия, астрономия и музыка. 2. Спрос на светское образование в Средние века возник из-за развития торговли, городов и усложнения государственного управления. Обществу требовались грамотные юристы, администраторы, врачи и нотариусы, которые могли бы вести дела, не ограничиваясь только религиозными знаниями. 3. Первые университеты появились в XII–XIII веках. Самые известные из них возникли в Италии (Болонский университет, право), Франции (Парижский университет/Сорбонна, теология) и Англии (Оксфордский и Кембриджский университеты). 4. Университетские уставы закрепляли автономию университетов: их право самостоятельно определять программу обучения, выбирать преподавателей и защищать своих студентов от давления городских или церковных властей. Преподаватели и студенты боролись за право на самоуправление, академическую свободу и освобождение от налогов. 5. Обучение проходило в форме лекций (чтение книг преподавателем) и диспутов (публичных споров на заданную тему). Схоластика — это средневековый метод обучения, основанный на логическом обосновании догматов веры и авторитетных текстов (преимущественно Библии и трудов Аристотеля).