В чём заключалась учёность Пети? Ответь словами из стихотворения. Найди продолжение в библиотеке. Прочитай.

Привет! Поскольку у меня нет текста самого стихотворения о Пете, я не могу процитировать его строки напрямую. Но я помогу тебе разобраться, как выполнить это задание самостоятельно. 1. Чтобы ответить на вопрос о «учёности» Пети, перечитай стихотворение. Ищи строки, где описывается, что именно он изучал или как он себя вел — скорее всего, там будет ирония. Найди в тексте те самые слова, которыми автор характеризует его «учёность», и выпиши их. 2. Чтобы соотнести название с содержанием и понять, что вызывает улыбку, обрати внимание на несоответствие: делает ли Петя что-то важное или, наоборот, хвастается ерундой? Улыбку обычно вызывает комизм ситуации или преувеличение. 3. Тон чтения (с восхищением, с усмешкой или с грустью) зависит от того, как автор относится к герою. Если Петя выглядит смешным, скорее всего, читать нужно с лёгкой усмешкой или иронией. 4. Автор выявляет такие качества, как хвастовство или неумение отличить важное от второстепенного. Приёмы, которые он использует — это преувеличение (гипербола) или нелепые ситуации. 5. Небылицы — это то, чего не может быть в жизни (например, если Петя «читал книги задом наперед» или «изучил то, чего нет на свете»). Найди такие странные фразы. 6. Попробуй придумать историю про своего «учёного» друга, который так же забавно пытается казаться умным в простых вещах.