Расскажи о художественных рассказах и научно-познавательных текстах. Сформулируй своими словами, чем они отличаются друг от друга.

**Задание 10** **Ответ:** Художественные рассказы создают **образы и настроение**. В своих произведениях они изображают картины природы, жизнь людей с помощью **слова**. Художественные рассказы отличаются от научно-познавательных текстов. В этих текстах описывают **факты** на конкретных примерах. **Решение:** Для заполнения пропусков нужно вспомнить отличия художественного стиля от научного: 1. Художественный текст воздействует на чувства, поэтому он создаёт **образы**. 2. Главный инструмент писателя — это **слово** (эпитеты, метафоры). 3. Научно-познавательный текст опирается на доказанную информацию и **факты**. --- **Задание 12** **Ответ:** Произведения В. Белова и И. Соколова-Микитова объединяет общая тема — **любовь к родной природе и животным**. **Объяснение:** Оба автора пишут о северной деревне, лесе и повадках зверей. Их объединяет: - Внимание к деталям (описание лесных звуков, поведения животных); - Доброе, бережное отношение ко всему живому; - Простой и понятный язык, характерный для рассказов о природе. --- **Задание 13** **Ответ (вариант отзыва):** Мне очень понравились рассказы Василия Белова о Мальке. **Главная мысль:** Самоотверженная материнская любовь присуща не только людям, но и животным. Малька — крошечная собачка, но её храбрость и верность своим щенкам вызывают огромное уважение. **Моё отношение:** Я восхищаюсь Малькой. Несмотря на холодную воду и опасности, она каждый день бежала кормить своих детей. Этот рассказ учит нас быть верными и заботливыми. --- **Задание 14** **Ответ:** Раздел «Люби всё живое» можно дополнить следующими произведениями: 1. М. Пришвин — «Кладовая солнца». 2. К. Паустовский — «Заячьи лапы». 3. В. Бианки — «Лесная газета». 4. Г. Скребицкий — «Четыре художника». 5. Е. Чарушин — «Тюпа, Томка и сорока».