Прочитай. Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы. здорово, моло, све, глу, чёрст, чис, бога, хоро

21. Прочитай. Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы. здоро**вый** — здоро**вье** моло**дой** — моло**дость** све**жий** — све**жесть** глу**бокий** — глу**бина** чёрст**вый** — чёрст**вость** чис**тый** — чис**тота** бога**тый** — бога**тство** хоро**ший** — хоро**шенький** На какой вопрос отвечают проверяемые слова? Проверяемые слова отвечают на вопросы: * Какой? * Что? 22. Распределите с соседом по парте слова на группы в зависимости от орфограмм. Подчеркните слова карандашами разных цветов. * **Безударные гласные, проверяемые ударением:** * р**о**бкий (ро́бок) * р**е**ка (ре́ки) * д**а**ча (да́чный) * **Безударные гласные, не проверяемые ударением (словарные слова):** * к**о**рпус * **Парные согласные:** * стри**ж** (стрижи́) * стри**жк**а (стричь) * **ЧА-ЩА:** * ча**ща** * **О-Ё после шипящих:** * с**о**ва Выделенные слова «стриж» и «стрижка» являются однокоренными, потому что у них общий корень `-стриж-` и они близки по значению (связаны с действием «стричь»). 23. Запиши слова, к которым подходят звуковые схемы. [лук] — луг [плот] — плод [прут] — пруд [рок] — рог Составь и запиши предложения с одной парой слов. На лугу росла сочная трава. Мой лук лежит в огороде. **Допущение**: В задании 23 я использовал омофоны (слова, которые звучат одинаково, но пишутся по-разному и имеют разное значение), так как звуковые схемы [лук], [плот], [прут], [рок] могут соответствовать нескольким словам.