Прочитайте текст с пропущенными буквами.

1. Буквы пропущены в следующих частях слов: - в корне слова: з**е**лёная, наперекор, зел**ё**ным - в окончании слова: белой (шапочк**е**), белом (шарфик**е**), ельн**и**к, мороз**у** Проверить их написание можно так: - для безударных гласных в корне: подобрать однокоренное слово, где эта гласная будет под ударением (например, зелёная - зелень). - для окончаний имён существительных: определить склонение и падеж существительного, а затем вспомнить правило написания окончаний для этого склонения и падежа. 2. Спишите, вставляя пропущенные буквы. З**и**мой в заснеженном лесу з**е**лёная в белой шапочк**е** и белом шарфик**е** ёлочка — первая красавица. Войдёшь в ельн**и**к, а там, наперекор зиме, ж**и**вая зел**е**нь — сразу позабудешь о мороз**у**. 3. В одном падеже или в разных падежах употреблены имена существительные с предлогом в? Объясните свой ответ. Имена существительные с предлогом «в» употреблены в разных падежах. - «в заснеженном лесу» — Предложный падеж (в чём? в лесу). - «в белой шапочке» — Предложный падеж (в чём? в шапочке). - «в белом шарфике» — Предложный падеж (в чём? в шарфике). - «Войдёшь в ельник» — Винительный падеж (войдёшь во что? в ельник). **Объяснение:** Падеж существительного зависит от вопроса, который можно к нему задать. В первых трех случаях вопрос «в чём?» указывает на предложный падеж, а в последнем случае вопрос «во что?» указывает на винительный падеж.