21. Прочитай. Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы.

21. Прочитай. Подбери проверочные слова. Вставь пропущенные буквы. * дв * моло * ов * ро * чё * чис * бо * хоро Напиши, на какой вопрос отвечают проверяемые слова. | Слово | Проверочное слово | Вопрос | |---|---|---| | дв**о**ры | двор | что? | | мол**о**ко | молочный | что? | | ов**е**чка | овцы | кто? | | гор**а** | горы | что? | | ч**ё**рствый | черстветь | какой? | | числ**о** | числа | что? | | бог**а**тый | богатство | какой? | | хор**о**шо | хорош | как? | 22. Распределите с соседом по парте слова на группы в зависимости от орфограмм. Подчеркните слова карандашами разных цветов. * **Безударные гласные, проверяемые ударением**: * Р**о**бкий (робок) * Р**е**ка (реки) * Д**а**ча (дач) * **Безударные гласные, не проверяемые ударением (словарные слова)**: * С**о**ва * К**о**рпус * **Парные согласные в корне слова**: * Стри**ж** (стрижи) * Ча**щ**а (чащи) * **Удвоенные согласные**: * Стри**жж**ка (стрижень) Объясните, являются выделенные слова однокоренными или нет. Выделенные слова «стриж» и «стрижка» являются однокоренными, потому что у них один корень — «стриж-», и они близки по значению (действие и результат этого действия). 23. Запиши слова, к которым подходят звуковые схемы. * [лук] — $\underline{\text{люк}}$ * [плот] — $\underline{\text{пруд}}$ * [прут] — $\underline{\text{брат}}$ * [рок] — $\underline{\text{рог}}$ Составь и запиши предложения с одной парой слов. 1. Ночью на небе светил яркий $\underline{\text{рок}}$. — Прошлой ночью я видел большой $\underline{\text{рог}}$ месяца. 2. Наш кот любит прыгать в $\underline{\text{люк}}$. — Дедушка заготовил много $\underline{\text{лук-а}}$ на зиму.