Объясни смысл афоризмов, докажи, что выделенные слова входят в группу абстрактных имен существительных, определи грамматическую особенность слов-отгадок, спиши текст, соблюдая орфографические нормы, выразительно прочитай текст и определи грамматические признаки всех прилагательных в тексте, прочитай текст и определи какую роль выполняют в нем глаголы, объясни смысл каждой пословицы, запиши фразы приемом поморфемного письма и проведи морфологический разбор глаголов несовершенного вида.

293. 1) Афоризмы - это краткие изречения, содержащие в себе глубокую мысль. Выделенные слова: мудрость, краткость, любовь, ненависть, страдание, наслаждение, радость, печаль, страх, смелость, гнев. Все они являются абстрактными существительными, потому что обозначают понятия, которые нельзя увидеть или потрогать. Они отличаются от других существительных, например, конкретных, которые обозначают предметы или вещи, которые можно воспринять органами чувств. Примеры подобных слов: доброта, злость, надежда. 294. Анаграмма. Грамматическая особенность слов-отгадок - это имена существительные, обозначающие названия растений или предметов. Дополненный список: роза, пальто, касте. 299. 1. Синий свод небес. Синий свет над горами. Перетомленная в летнем зное, дышит миротворно земля спелостью трав и лесов, дышит, будто сдобный каравай, вынутый из русской печи. Но прохладные ночи. Обильнее росы. Крупнее ночные звезды. Лето ушло за середину. 2. Тропы: эпитеты (синий свод, синий свет, миротворно земля, спелостью трав и лесов, сдобный каравай, прохладные ночи, обильнее росы, крупнее ночные звезды); олицетворение (земля дышит, лето ушло). 3. Прилагательные: синий, летнем, миротворно, спелостью, сдобный, русской, прохладные, обильнее, ночные, крупнее. 309. 1. В тексте глаголы передают действия и состояния героини, создают живую картину происходящего. Глаголы помогают представить, что она делает, что чувствует. 2. Бегает, возится, смотрит, посапывает, начинает пыхтеть, забормотал, заклокотал, переносит, садится, вздыхает, вздыхает. 310. 1. 1) Смысл: чтобы узнать что-то новое, нужно прожить достаточно долго. Глаголы указывают на последовательность действий, связанных с течением времени. 2) Смысл: что накопишь, тем и будешь пользоваться. Глаголы показывают зависимость между запасом и потреблением. 3) Смысл: всего можно добиться, если приложить усилия. Глаголы описывают разнообразные действия, необходимые для достижения цели. 4) Смысл: слова и поступки имеют последствия, которые нельзя исправить. Глаголы указывают на необратимость действий. 5) Смысл: чтобы чему-то научиться, нужно пройти через трудности. Глаголы показывают связь между усилиями и результатом. 6) Смысл: нельзя одновременно преследовать несколько целей. Глаголы описывают безуспешные попытки. 7) Смысл: кто рано встает, тот далеко пойдет. Глаголы указывают на преимущество раннего начала. 8) Смысл: бесполезно тратить силы на недостижимые цели. Глаголы описывают бессмысленную трату энергии. 2. 3. Морфологический разбор глаголов несовершенного вида: - Бегает - глагол, обозначает действие, несовершенный вид. - Возится - глагол, обозначает действие, несовершенный вид. - Смотрит - глагол, обозначает действие, несовершенный вид. - Вздыхает - глагол, обозначает действие, несовершенный вид. - Начинает - глагол, обозначает действие, несовершенный вид.