Проанализируй позиционные чередования гласных в словах, выпиши слова, в корнях которых буквы а, о, е, я обозначают гласные, находящиеся в слабой позиции. Подбери к каждому из них пару — однокоренное слово или форму слова, в котором эти буквы обозначают звуки, находящиеся в сильной позиции. Затем выпиши оставшиеся слова и подбери к каждому из них пару — слово, в котором эти буквы обозначают гласный в слабой позиции.

Упражнение 1. Вставь have got или has got

Вычислить: 1) (2 - sin^2(-π/6) + cos^2(-π/3)) / (2 cos(-π/3) + sin(-π/6)); 2) √3 sin(-π/3) - 2 ctg(-π/4) + 4 cos(-3/2 π).

Поставь исчисляемые существительные во множественное число, а для неисчисляемых существительных подбери подходящую упаковку/емкость из рамочки.

cos α · tg α - 2 sin α

Вычислить: 1) (2 - sin^2(-π/6) + cos^2(-π/3)) / (2 cos(-π/3) + sin(-π/6)); 2) √3 sin(-π/3) - 2 ctg(-π/4) + 4 cos(-3/2π).

Какие полезные ископаемые вместо пронумерованых вопросительных знаков. По номерам

Определите регион России по его краткому описанию. Этот субъект РФ имеет приморское положение, граничит с двумя странами, в том числе с самой большой по численности населения страной мира.

Задания 27-29 выполняются с использованием приведённого ниже текста. До встречи, Туннуг!

В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?

Упростить выражение: 1) cos α · tg α - 2 sin α; 2) cos α - sin α · ctg α; 3) sin² α / (1 + cos α); 4) cos² α / (1 - sin α).