Ты просишь вставить пропущенные буквы в словах, выделить корни с чередованием и подчеркнуть условия выбора буквы, а также выполнить морфологический разбор существительных в предложении "Тетрадь лежала на столе".

1. Вечером я соберу все тетради и учебники в портфель. Теперь можно расположиться у телевизора и наслаждаться блестящей игрой актеров. Внимание! Начинается фильм. *В корнях с чередованием в этих словах нет. 2. Ответвления реки образуют такой лабиринт, в котором очень легко заблудиться, если не держаться главного русла. По хребту, поросшему лесом, надо идти осторожно, надо часто останавливаться, осматриваться, иначе легко сбиться с пути. 3. Бесценный, бесчеловечный, бесформенный, бесконечный, бескорыстный, бесчисленный, бесцеремонный, бевкусный, бестолковый, безграмотный, бесцельный, бездарный, беспокойный, бесшумно, бессмысленно, болезненно, взлететь, взбешенный, вздремнуть, встревоженный, во рождение, во действие, во хождение, воззвание, мировоззрение, возлюбить, воскликнуть, воспарить, воспрепятствовать. 4. Тетрадь — имя существительное. * Часть речи: имя существительное. * Начальная форма: тетрадь. * Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 3-е склонение. * Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж. * Синтаксическая роль: подлежащее. Столе — имя существительное. * Часть речи: имя существительное. * Начальная форма: стол. * Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение. * Непостоянные признаки: единственное число, предложный падеж. * Синтаксическая роль: обстоятельство.