Помоги найти число, которое должно стоять вместо знака вопроса на рисунке; вычисли значения выражений; заполни таблицу; реши задачу про пчелу

1. 139. Сначала найдём число справа от 57. Для этого нужно к 57 прибавить 8: $57 + 8 = 65$. Теперь найдём число слева от 873. Для этого из 873 вычтем 6: $873 - 6 = 867$. 2. 141: * а) $17 + 15 = 32$, $39 + 14 = 53$, $57 + 43 = 100$, $46 + 0 = 46$ * б) $23 - 17 = 6$, $42 - 16 = 26$, $81 - 46 = 35$, $72 - 53 = 19$ * в) $12 \cdot 5 = 60$, $39 \cdot 2 = 78$, $14 \cdot 0 = 0$, $83 \cdot 1 = 83$ * г) $360 : 6 = 60$, $450 : 5 = 90$, $560 : 8 = 70$, $111 : 1 = 111$ 3. 142. Заполним таблицу. Чтобы найти неизвестный множитель, нужно произведение разделить на известный множитель. Чтобы найти произведение, нужно перемножить известные множители: * $26 \cdot 4 = 104$ * $33 \cdot 8 = 264$ * $18 \cdot 23 = 414$ * $95 : 10 = 9,5$ * $46 : 46 = 1$ | Множитель | 26 | 33 | 18 | 9,5 | 46 | | :-------- | :-- | :-- | :-- | :-- | :-- | | Множитель | 4 | 8 | 23 | 10 | 1 | | Произведение | 104 | 264 | 414 | 95 | 46 | 4. 143. Сначала найдём время, которое пчела летела до гречишного поля: $2000 : 500 = 4$ минуты. Теперь найдём время, которое пчела летела обратно в улей: $2000 : 400 = 5$ минут. Узнаем, на сколько больше времени пчела потратила на обратный путь: $5 - 4 = 1$ минута. **Ответ: на обратный путь пчела потратила на 1 минуту больше**