Реши задачу про пешехода: определи, на каком расстоянии от начальной точки (остановки) окажется пешеход через 10 минут после начала движения. Соедини физические величины из левого столбика с их обозначениями и единицами измерения в системе СИ из правого столбика.

3. Запиши группы однокоренных слов, выдели в них корень. Подчеркни имена существительные 1-го склонения.

Четырёхугольник ABCD — трапеция. Найди её площадь, сделав необходимые измерения.

Найдите значение выражения: а) 9,8 + 6,7; б) 438 + 9,46; в) 9,1 - 5,38; г) 101,2 - 0,094; д) 37,8 + 0,252; е) 1130 - 0,0022; ж) 0,03 - 0,0179; з) 0,004 - 0,00092; и) 1 - 0,999; к) 1425 - 4,591; л) 67 - 66,875; м) 110,2 - 0,05.

Задача 3: В феврале цену на смартфон повысили на 15%. В июне цену повысили ещё на 25%, после чего смартфон стал стоить 5750 руб. Сколько рублей стоил смартфон до февральского повышения цены?

2. Найди среднее арифметическое чисел 5,12; 0,8; 21,04; 6

Для приготовления каши бабушка из килограммового пакета трижды брала по 320 граммов крупы. Сколько граммов крупы осталось в пакете?

Цель практической работы — диагностировать достижение умения использования методического аппарата единого государственного учебника «Обществознание» для 9 класса для эффективной организации учебного процесса и достижения предметных результатов освоения программы по обществознанию.

1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик - на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.

Практическая работа №1. Цель практической работы — диагностировать достижение умения использования методического аппарата единого государственного учебника «Обществознание» для 9 класса

To create your parental account, please fill in the fields below