Цель практической работы — диагностировать достижение умения использования методического аппарата единого государственного учебника «Обществознание» для 9 класса для эффективной организации учебного процесса и достижения предметных результатов освоения программы по обществознанию.

Привет! Давай заполним таблицу для практической работы по теме «Цифровое государство». | Этап урока | Цель | Учебное задание | Предметный результат освоения программы | | :--- | :--- | :--- | :--- | | Вхождение в тему урока | Мотивация на учебную деятельность | Согласны ли вы с мнением, что бурное развитие компьютерных технологий и роботизация несут в себе риски для жизни общества? | Осваивать знания о влиянии цифровых и информационных технологий на деятельность общества и государства | | Освоение нового материала | Формирование представлений об электронном государстве | Проанализировать схему «Услуги электронного правительства» и выделить основные функции цифровизации госуправления | Раскрывать понятия: «электронное государство», «цифровые услуги», «цифровая грамотность» | | Применение изученного материала | Отработка навыков работы с цифровыми сервисами | Кейс-задание: определить алгоритм действий при получении справки об обучении через портал государственных услуг | Применять навыки использования современных цифровых технологий для решения жизненных задач | | Проверка знаний | Контроль усвоения материала | Выполнить проверочный тест по теме «Правовое регулирование и кибербезопасность в цифровом государстве» | Демонстрировать знания основ кибербезопасности и правовых аспектов пользования цифровыми ресурсами | | Подведение итогов | Рефлексия деятельности | Написать мини-эссе: «Станет ли государство будущего полностью цифровым?» (аргументировать позицию) | Обосновывать свою позицию по вопросам цифровизации общественной и государственной жизни |