Озаглавь текст, найди в тексте элементы описания и средства связи предложений, спиши первый абзац, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Из второго и третьего абзацев выпиши слова с орфограммами и объясни их выбор.

Конечно, помогу! 106. Признаки текста, которые указывают на высказывание автора о воробьях, это использование элементов описания (определение признаков, по которым можно узнать воробья), эмоциональность (удивление, восхищение). Текст можно озаглавить, например, так: «Воробей-франт» или «Какой нарядный воробей!» Средства связи предложений в первом абзаце: местоимения (я, ним), лексический повтор (воробьев). Первый абзац с расставленными знаками препинания: На кустах акации сидело много воробьёв. Подкрался я к ним поближе, нацелился своим аппаратом, гляжу в глазок. Вот передо мной на ветке - воробышек. Да какой, оказывается, нарядный! Слова с орфограммами из второго и третьего абзацев: головке (безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением - голова); серенький (суффикс -еньк-); шапочка (сочетание ЧК без мягкого знака); брюшко (безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением - брюхо); потемнее (безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением - тёмный); пёстренькие (суффикс -еньк-); повернул (безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением - поворот); головку (безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением - голова); хочет (мягкий знак в окончании глагола 3-го лица единственного числа); щёчки (сочетание ЩК без мягкого знака); у него (раздельное написание предлога с местоимением); чёрное (ё после шипящих в корне слова); с ним (раздельное написание предлога с местоимением); сидит (безударная гласная в корне слова, проверяемая ударением - сидя). *Перевод: Of course I will help! 106. Signs of the text that indicate the author's statement about sparrows are the use of descriptive elements (definition of features by which you can recognize a sparrow), emotionality (surprise, admiration). The text can be titled, for example, as: "A Dandy Sparrow" or "What an Elegant Sparrow!" Means of connection of sentences in the first paragraph: pronouns (I, to them), lexical repetition (sparrows). The first paragraph with punctuation marks: A lot of sparrows were sitting on acacia bushes. I crept closer to them, aimed my device, I look into the peephole. Here in front of me on a branch is a sparrow. What a smart one, it turns out! Words with spelling patterns from the second and third paragraphs: on the head (unstressed vowel in the root of the word, checked by stress - head); grayish (suffix -enk-); cap (combination of CHK without a soft sign); belly (unstressed vowel in the root of the word, checked by stress - belly); darker (unstressed vowel in the root of the word, checked by stress - dark); mottled (suffix -enk-); turned (unstressed vowel in the root of the word, checked by stress - turn); head (unstressed vowel in the root of the word, checked by stress - head); wants (soft sign at the end of the verb in the 3rd person singular); cheeks (combination of SHCHK without a soft sign); he has (separate spelling of the preposition with the pronoun); black (ё after the sibilants in the root of the word); with him (separate spelling of the preposition with the pronoun); sits (unstressed vowel in the root of the word, checked by stress - sitting).*