Предлагаешь списать, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Спрашиваешь, как понять, когда писать слитно, а когда раздельно с «не».

Конечно, давай разберёмся с этими заданиями! 43. Спишем, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Объясню, как понять, когда писать слитно, а когда раздельно с «не», и как определять личные окончания глаголов. 1. Волков бояться. Здесь нужно вставить мягкий знак (ь), потому что это глагол в форме «что делать?». *Волки что делают? – боятся*. 2. В лес не ходить. Здесь «не» с глаголом пишется раздельно, потому что это отрицание действия. 3. Слово не воробей: вылетит - не поймаешь. Здесь «не» с глаголом «поймаешь» пишется раздельно, потому что это отрицание. 4. Лёжа хлеба не добудешь. Здесь «не» с глаголом «добудешь» пишется раздельно, потому что это отрицание. 5. Недобудишься, ленивого не дошлёшься. Здесь оба глагола с «не» пишутся слитно, потому что без «не» они не употребляются. 6. Скажешь – не воротишь, напишешь – не сотрёшь. Здесь «не» с глаголами «воротишь» и «сотрёшь» пишется раздельно, потому что это отрицание действия. 7. Кто вчера солгал, тому завтра не приставишь. Здесь «не» с глаголом «приставишь» пишется раздельно, потому что это отрицание. 8. За всё браться - ничего не сделать. Дел в одни руки не берут. Здесь «не» с глаголами «сделать» и «берут» пишется раздельно, потому что это отрицание действия. Теперь про личные окончания глаголов. Личные окончания – это окончания, которые показывают, какое лицо и число выполняет действие (я, ты, он, мы, вы, они). Например: хожу, ходишь, ходит, ходим, ходите, ходят. Обозначение личных окончаний глаголов в этих предложениях: * боятся (что делают?) - окончание -ят * ходить (что делать?) - окончание -ишь * поймаешь (что сделаешь?) - окончание -ешь * добудешь (что сделаешь?) - окончание -ешь * добудишься (что сделаешь?) - окончание -ешь * дошлёшься (что сделаешь?) - окончание -ёшь * воротишь (что сделаешь?) - окончание -ишь * сотрёшь (что сделаешь?) - окончание -ёшь * приставишь (что сделаешь?) - окончание -ишь * сделать (что сделать?) - окончание -ать * берут (что делают?) - окончание -ут В задании, где нужно назвать предметы, которые ты видишь, и определить, какой частью речи являются слова, которыми ты их называешь, речь идёт об именах существительных. Имена существительные – это слова, которые отвечают на вопросы «кто?» или «что?» и обозначают предметы. Например, в школе ты можешь видеть: доску, учителя, учеников, парты, книги. Все эти слова – имена существительные. Надеюсь, теперь тебе всё понятно!