Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. В какой морфеме пропущены буквы?

Спишем текст, вставляя пропущенные буквы, и определим, в какой морфеме они пропущены. I. Разв\_вающий пламя ветер, разв**и**вать скорость, см**о**лить см**о**лы, разв**е**вать от досады, прим**е**рять лыжи, закр**е**пить п**е**руса, закр**е**петь людей, объед**и**нять, распол**о**жение, прим**е**рять противников, в конверт, рукой стола. II. Изл**о**гать просьбу, вл**о**жить письмо в конверт, к**а**саться рукой, к**а**саться комнаты, осторожное прик**о**сновение, зар**о**сли можевельника, уг**о**реть, заг**а**релый спортсмен, зар**о**сли в деревне, выр**о**с, зар**о**сти травой, возр**а**ст, выр**е**зать запись, нат**и**рать пол, ра**с**считать ковёр, запр**я**гать квартиру, бл**е**стеть от росы, соб**и**рать урожай, зам**и**реть на мгновение, разж**и**гать костёр. В части I пропущенные буквы находятся в корне слова. Правописание гласных в корне подчиняется правилу проверки безударной гласной с помощью подбора однокоренного слова, где эта гласная находится под ударением. Например, чтобы проверить безударную гласную в слове «разв**е**вать», мы подбираем однокоренное слово «ве́ять», где гласная «е» стоит под ударением. В части II пропущенные буквы находятся как в корне, так и в приставке. В корнях слов действует правило чередования гласных, зависящее от ударения или последующих согласных. В приставках правописание определяется правилами приставок, таких как приставки с чередованием з/с или неизменяемые приставки.