Ты просишь дать характеристику каждого предложения, списать предложения в определённом порядке и подчеркнуть орфограммы.

Привет! Вот что у меня получилось: * **Характеристика предложений:** * 1: Побудительное, призывает быть ответственным за свои слова. * 2: Вопросительное, задает вопрос о предмете, который не издает звука. * 3: Вопросительное, интересуется, у кого самые длинные усы. * 4: Повествовательное, предупреждает о последствиях плохих шуток. * 5: Вопросительное, спрашивает о том, кто носит свой дом на себе. * 6: Побудительное, советует ценить дружбу. * 7: Побудительное, призывает не хвастаться раньше времени. * **Порядок предложений по цели высказывания:** * Повествовательное: 4. * Вопросительные: 2, 3, 5. * Побудительные: 1, 6, 7. * **Орфограммы** (подчеркнуты): * Б$\_$удь сво$\_$ему слову хоз$\_$яин. * Как$\_$ой колокольч$\_$ик не зв$\_$енит? * У ког$\_$о ус$\_$ длин$\_$ее ног? * Пл$\_$хая шутка до д$\_$бра не д$\_$ведёт. * Кто на с$\_$бе свой дом носит? * Дружб$\_$й д$\_$р$\_$жи, забывать её не сп$\_$ши. * Не хвал$\_$сь, п$\_$ка люди т$\_$бя не п$\_$хвалят.