Сделай упражнение: спиши второй текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания, раскрывая скобки; обозначь грамматические основы в сложных предложениях; определи односоставные части, укажи их виды.

Конечно, помогу! Вот выполненное задание: 2) Речь воплощается в букве и в звуке, в диалогах и монологах, в стенограммах и конспектах, в магнитофонной ленте. Язык же материально не существует никак! Нет такого сундука или сейфа, где хранился бы отлитый или сотканный эталон русского языка. Учёные собирают его по кусочкам внимательно, изучая все виды речевой деятельности, создают обширные словари, пишут научные грамматики. Можно представить основные особенности и закономерности языка, хотя и косвенным образом, но можно. Потрогать же его, поглядеть на него этого вы ни в одном музее не сможете. Нет языка... И однако он всё-таки есть! В каждом из вас и в ваших соседях, и в ваших родителях. И чезни он — и вы попросту перестанете понимать друг друга. И исчезнут книги и газеты, радио и телевидение, заводы и фабрики остановятся, институты и учреждения — остановится жизнь, потому что наличие языка — самое незаметное и привычное, но самое существенное условие цивилизации. Значит, есть язык? Ну как же он есть, если его нет! Дайте мне что-то, что я мог бы назвать, например, русским языком... Вот какой заколдованный круг: язык вне речи не существует, речь без языка не воплощается в речи... Грамматические основы в сложных предложениях: * Речь воплощается в букве и в звуке, в диалогах и монологах, в стенограммах и конспектах, в магнитофонной ленте. (Речь воплощается) * Язык же материально не существует никак! (Язык не существует) * Нет такого сундука или сейфа, где хранился бы отлитый или сотканный эталон русского языка. (нет сундука и сейфа, эталон хранился бы) * Учёные собирают его по кусочкам внимательно, изучая все виды речевой деятельности, создают обширные словари, пишут научные грамматики. (Учёные собирают, создают, пишут) * Можно представить основные особенности и закономерности языка, хотя и косвенным образом, но можно. (можно представить) * Потрогать же его, поглядеть на него этого вы ни в одном музее не сможете. (вы не сможете потрогать, поглядеть) * И чезни он — и вы попросту перестанете понимать друг друга. (он чезни, вы перестанете понимать) * И исчезнут книги и газеты, радио и телевидение, заводы и фабрики остановятся, институты и учреждения — остановится жизнь (книги и газеты исчезнут, заводы и фабрики остановятся, институты и учреждения остановятся, жизнь остановится) * Ну как же он есть, если его нет! (он есть, его нет) * Дайте мне что-то, что я мог бы назвать, например, русским языком... (дайте, я мог бы назвать) * Язык вне речи не существует, речь без языка не воплощается в речи... (язык не существует, речь не воплощается) Односоставные предложения и их виды: * Можно представить основные особенности и закономерности языка, хотя и косвенным образом, но можно. — Безличное. * Потрогать же его, поглядеть на него этого вы ни в одном музее не сможете. — Определённо-личное. * Дайте мне что-то, что я мог бы назвать, например, русским языком... — Определённо-личное.