Объясни правописание слов с пропущенными буквами: Необыч..йная тиш..на, в ч..щу леса, верш..ны сосен, ще-бечут чиж.., щ..риться на солнце, свеж..й ветерок, ёрш..-ки², два лещ.., маленькая щ..чка, звуч..ть в выш..не, ч..вствовать себя сч..стливым. Сформулируй определения частей речи.

Какие рекомендации может сформулировать Гениальный сыщик для судьи Пьеро, чтобы помочь ему ответить на вопрос «Буратино, ты чей?».

Put the verbs in brackets in the Past Simple.

465. Подготовьте проект по данной теме. Обсудите в группе формулировку темы проекта, возможность уточнения (расширения, сужения, корректировки) цели и задач проекта

На экскурсию поехали 100 школьников. В большой автобус сели 40 школьников, а остальные — поровну в 3 маленьких автобуса. Сколько школьников было в каждом маленьком автобусе?

10. Вова стреляет из лука по мишеням. Вероятность того, что он попадёт в мишень при выстреле, равна 0,7. Найди вероятность того, что Вова первые два раза промахнётся, а затем один раз попадёт в мишень.

Установите соответствие между профессией и необходимыми для неё знаниями и умениями.

Магнитное поле порождается электрическим током, протекающим по замкнутому проводнику, имеющему форму кольца. Сила тока в проводнике 8 А, магнитный поток через поверхность, ограниченную проводником, равен 1,6 * 10^-3 Вб. Индуктивность проводника равна

Каким методом можно пользоваться с помощью изображенного прибора?

Вставьте в пропуски номера подходящих по смыслу слов. Укажите тоны в транскрипции.

390. Мотоциклист стал догонять велосипедиста, когда между ними было 7,5 км. Через какое время мотоциклист догонит велосипедиста, если скорость мотоциклиста 40,5 км/ч, а скорость велосипедиста 10,5 км/ч?