Назови двух учеников твоего класса. Элементами какого множества они являются?

4. Назови двух учеников твоего класса. Элементами какого множества они являются? Принадлежат ли этому множеству портфели учеников? Элементами множества учеников твоего класса являются сами ученики. Например, если в классе есть Маша и Петя, то они и будут элементами этого множества. Портфели учеников тоже образуют множество, но это уже другое множество – множество портфелей учеников. 5. Перечисли членов твоей семьи. Принадлежишь ли ты этому множеству? А твой друг? Членами твоей семьи могут быть мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка. Ты тоже принадлежишь к этому множеству, так как ты – член своей семьи. Твой друг не является членом твоей семьи, поэтому он не принадлежит этому множеству. 6. Покажи на этом рисунке множество детей и множество взрослых. Из каких элементов они состоят? Как будут звать Петю, когда он вырастет? Как будут звать Аню? Чьим отцом является Сергей Васильевич? Чьей бабушкой является Ирина Семёновна? На рисунке множество детей - это Петя и Анюта, а множество взрослых - это все остальные члены семьи. Когда Петя вырастет, его будут звать так же – Петя, просто он станет взрослым. Когда Аня вырастет, её будут звать так же – Аня, только она станет взрослой. Папой является Орест Сергеевич, так как отцом Анюты является Орест, а не Сергей Васильевич. Бабушкой является Гатука. 7. По какому признаку подобраны слова: роза, фиалка, гвоздика, василёк, тюльпан? Какие ещё элементы входят в это множество? Можно ли в него включить сосну, барана, ромашку, шипы от розы? Какие цветы растут на клумбах? Какие растут в поле? Какие растут на лугу? Все эти слова – названия цветов. Ещё в это множество можно включить, например, лилию, ромашку, подсолнух. Сосну, барана и шипы от розы нельзя включить в это множество, потому что это не цветы. На клумбах обычно растут розы, тюльпаны, лилии. В поле растут васильки, ромашки. На лугу могут расти ромашки, васильки, колокольчики. 8. С каких деревьев взяты эти листья? Назови ещё 3 элемента множества видов деревьев. Всегда ли на деревьях есть листья? У всех ли деревьев есть листья? На картинке изображены листья дуба и клёна. Ещё элементами множества видов деревьев могут быть берёза, сосна, ель. Не всегда на деревьях есть листья. Например, зимой лиственные деревья сбрасывают листья. Не у всех деревьев есть листья. Например, у хвойных деревьев есть иголки, а не листья. 9. На рисунке изображены некоторые элементы множества плодов. Назови их. В каких из этих плодов одно семечко или одна косточка, а в каких много семян или косточек? Все ли плоды растут на деревьях? Какие ещё элементы множества плодов ты знаешь? На рисунке изображены яблоко, груша, слива, вишня. Одно семечко или косточка в сливе и вишне. Много семян в яблоке и груше. Не все плоды растут на деревьях. Например, арбуз растёт на бахче. Ещё элементами множества плодов являются апельсин, банан, ананас. 10. Реши задачи. Об элементах каких множеств в них идёт речь? а) Ласточка пролетает в час 70 км, а стриж – в 2 раза больше. Сколько километров пролетает стриж? Скорость стрижа: $70 \cdot 2 = 140$ км/ч. **Ответ: 140 км/ч** Речь идёт о множестве птиц и множестве расстояний. *Перевод: Name two of your classmates. What set are they elements of? Do pupils' schoolbags belong to this set? List the members of your family. Do you belong to this set? What about your friend? Show the set of children and the set of adults in this picture. What elements do they consist of? What will Petya be called when he grows up? What will Anya be called? Who is Sergey Vasilyevich's father? Who is Irina Semenovna's grandmother? According to what characteristic are the words rose, violet, carnation, cornflower, tulip selected? What other elements are included in this set? Is it possible to include pine, ram, chamomile, rose thorns in it? What flowers grow in flowerbeds? What grow in the field? What grows in the meadow? From which trees are these leaves taken? Name 3 more elements of a set of tree species. Are there always leaves on trees? Do all trees have leaves? The picture shows some elements of the set of fruits. Name them. Which of these fruits have one seed or one pit, and which have many seeds or pits? Do all fruits grow on trees? What other elements of the fruit set do you know? Solve the problems. What sets are they talking about? a) A swallow flies 70 km per hour, and a swift is 2 times faster. How many kilometers does a swift fly?*