Реши примеры: 470 – (500 — 25・3), (300 + 160 : 4) : 2, 500 + (400 – 160 + 40), (870 – 240・3):5. У Нины было 50 р. и ещё 8 монет, по сколько денег каждая монета. Сколько всего денег было у Нины? В 3 одинаковых купейных вагонах поезда сколько мест. Сколько мест в 7 таких вагонах? в 10 вагонах? Ученик начертил прямоугольник, периметр равен 10 см. Какими могли быть длины начерченного прямоугольника, если их измерять в сантиметрах? Найди два решения.

Существуют ли два натуральных числа, сумма и произведение которых нечетны?

1. Дана числовая последовательность {x_n}: установите соответствие (ограничена/не ограничена).

Ирина и Максим – супружеская пара. Ирина работает в банке и получает заработную плату в размере оклада. Максим работает на заводе, и его труд оплачивается сдельно. Сравните условия, учитываемые при оплате труда по каждой из двух форм (школ), упомянутых в условие оклада и сдельной.

Перевод текста с изображения

7. Паром проплыл по течению реки 60 км за 5 ч. На обратном пути его скорость уменьшилась в 2 раза. Какое время паром затратит на обратный путь? Реши двумя способами.

Установите соответствие между примерами деятельности государства и функциями государства в рыночной экономике: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Измерение напряжения на резисторе в электрической цепи проводилось с помощью вольтметра, представленного на рисунке. Чему равно напряжение на резисторе, если погрешность измерения напряжения равна цене деления шкалы вольтметра? Ответ дайте в В.

Приближенное значение выражения cos421° с точностью до сотых равно

Военную науку Дмитрий ставил превыше иных: надо было ковать мечи.

Докажите с помощью метода математической индукции: Что для любого целого неотрицательного числа справедливо: