Выпиши сначала слова, которые пишутся в соответствии с произношением, а затем слова, которые пишутся не так, как произносятся.

Привет! Давай разберёмся вместе с этими упражнениями. Это совсем несложно! ### Задание 18 Сначала разделим слова на две группы. **Слова, которые пишутся так, как произносятся:** * игра * книга * мир * спор * успех **Слова, которые пишутся не так, как произносятся:** * варежки (мы произносим [ва́р'и**ш**к'и]) * коньки (мы произносим [к**а**н'к'и́]) * метель (мы произносим [м'**и**т'э́л']) * снег (мы произносим [сн'э**к**]) * снежки (мы произносим [сн'**и**ш**к**'и́]) А теперь вспомним правила проверки. Чтобы правильно написать **безударную гласную** в корне, нужно подобрать такое проверочное слово, где эта гласная будет под ударением. Например, в слове *л**е**са́* мы пишем «е», потому что проверочное слово — *ле́с*. Чтобы проверить **парную согласную** (например, б-п, в-ф, г-к, д-т, ж-ш, з-с) в корне, нужно подобрать такое слово, чтобы после этой согласной стояла гласная. Например, в слове *гри**б*** мы пишем «б», потому что проверочное слово — *гри**бы***. Что же **общего** в подборе проверочных слов? И для гласных, и для согласных мы ищем такую форму слова, где сомнительный звук оказывается в **сильной позиции**. Для гласных — это позиция под ударением, а для согласных — перед гласным звуком. В сильной позиции звук слышится очень чётко, и мы не сделаем ошибку. ### Задание 19 Нужно подобрать проверочные слова к словам с безударной гласной в корне из списка выше. * к**о**ньки́ — проверочное слово **конь** * м**е**те́ль — проверочное слово **мёл** * сн**е**жки́ — проверочное слово **снег** У тебя отлично получается! Если будут ещё вопросы, смело спрашивай.