Реши пример 8 + 6

Привет! Давай разберёмся с этими задачками. Это совсем несложно! ### Задание 4 Здесь нужно складывать числа, разбивая второе число на части, чтобы сначала дополнить первое до 10. * $8 + 6$. Чтобы из 8 получить 10, нужно прибавить 2. Берём 2 из 6 (останется 4). Получается: $8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14$. В окошки вписываем **2** и **4**. * $9 + 7$. Чтобы из 9 получить 10, нужно прибавить 1. Берём 1 из 7 (останется 6). Получается: $9 + 1 + 6 = 10 + 6 = 16$. В окошки вписываем **1** и **6**. * $6 + 8$. Чтобы из 6 получить 10, нужно прибавить 4. Берём 4 из 8 (останется 4). Получается: $6 + 4 + 4 = 10 + 4 = 14$. В окошки вписываем **4** и **4**. * $7 + 9$. Чтобы из 7 получить 10, нужно прибавить 3. Берём 3 из 9 (останется 6). Получается: $7 + 3 + 6 = 10 + 6 = 16$. В окошки вписываем **3** и **6**. ### Задание 5 Просто решим примеры по порядку. * $9 + 6 = 15$ * $9 + 7 = 16$ * $8 + 4 = 12$ * $8 + 5 = 13$ * $17 - 7 = 10$ * $17 - 8 = 9$ * $16 - 6 = 10$ * $16 - 8 = 8$ * $14 - 4 = 10$ * $14 - 8 = 6$ ### Задание 6 Тут похожий способ, но с вычитанием. Вычитаем число по частям, чтобы сначала получить 10. * $12 - 4$. Сначала вычитаем 2, чтобы получить 10. От 4 останется 2. Получается: $12 - 2 - 2 = 10 - 2 = 8$. Под домиком пишем **2** и **2**. * $13 - 5$. Сначала вычитаем 3, чтобы получить 10. От 5 останется 2. Получается: $13 - 3 - 2 = 10 - 2 = 8$. Под домиком пишем **3** и **2**. * $11 - 6$. Сначала вычитаем 1, чтобы получить 10. От 6 останется 5. Получается: $11 - 1 - 5 = 10 - 5 = 5$. Под домиком пишем **1** и **5**. * $11 - 8$. Сначала вычитаем 1, чтобы получить 10. От 8 останется 7. Получается: $11 - 1 - 7 = 10 - 7 = 3$. Под домиком пишем **1** и **7**. ### Задание 7 Чтобы задача решалась в два действия, нужно спросить о чём-то, что нельзя найти сразу. Например, можно спросить, сколько всего мест занято. **Вопрос:** Сколько всего мест занято в первом и втором рядах? **Решение:** 1. Сначала узнаем, сколько мест занято во втором ряду. Там на 2 больше, чем в первом. $$8 + 2 = 10 \text{ (мест)}$$ 2. Теперь сложим места в первом и втором рядах. $$8 + 10 = 18 \text{ (мест)}$$ **Ответ: Всего занято 18 мест.** ### Задание 8 Давай сначала всё посчитаем, а потом я расскажу, как начертить. 1. Длина первого звена — 1 дм. В одном дециметре 10 сантиметров. Значит, первое звено = 10 см. 2. Второе звено на 3 см меньше. $$10 - 3 = 7 \text{ (см)}$$ 3. Чтобы узнать общую длину ломаной, сложим длины двух звеньев. $$10 + 7 = 17 \text{ (см)}$$ **Ответ: Длина ломаной 17 см.** *Как начертить:* Возьми линейку и начерти один отрезок длиной 10 см. Затем от конца этого отрезка начерти второй отрезок длиной 7 см в любую сторону (но не продолжая прямо первую линию). ### Задание 9 **Допущение:** На картинке нет фигур с номерами 2 и 5. Будем считать, что **фигура 2** — это вся большая фигура справа (трапеция), а **фигура 5** — это розовый квадрат с цифрой 5. 1. Обе эти фигуры — и трапецию, и квадрат — можно назвать одним словом **четырёхугольники**, потому что у них по четыре угла и четыре стороны. 2. На чертеже справа есть ещё один четырёхугольник. Он составлен из безымянного треугольника (между фигурами 1 и 3) и фигуры 3 (трапеции). Вместе они образуют фигуру, похожую на параллелограмм. ### Задание 10 Это задачка на логику, давай рассуждать. * Дима старше Оли на 6 лет. * Даша моложе Димы на 4 года. Представь, что все трое стоят на лесенке по возрасту. Дима на самой высокой ступеньке. Оля стоит на 6 ступенек ниже Димы. Даша стоит на 4 ступеньки ниже Димы. Кто стоит выше: Оля или Даша? Даша стоит выше, потому что она всего на 4 ступеньки ниже Димы, а Оля — на целых 6. Значит, **Даша старше Оли**. А на сколько? Чтобы это узнать, найдём разницу в ступеньках: $$6 - 4 = 2 \text{ (года)}$$ **Ответ: Даша старше Оли на 2 года.** ### Вычисли Здесь просто решим примеры: * $8 + 6 = 14$ * $7 + 4 = 11$ * $12 - 5 = 7$ * $13 - 9 = 4$ У тебя отлично получается!