Определи тему рисунка, составь по нему небольшой текст, подготовься его рассказать, озаглавь текст.

Привет! Давай разберёмся с этим заданием. ### Задание 3. Рассмотрите рисунок. * **Определите тему рисунка. Составьте по нему небольшой текст и подготовьтесь его рассказать. Озаглавьте текст.** * **Тема рисунка:** Дети поздравляют учителя. На нём мы видим учителя, которому дети дарят цветы, а рядом стоят ещё двое взрослых. Это похоже на праздник в школе, например, День учителя или 1 сентября. * **Заголовок:** «День учителя» * **Текст:** «Наступил праздничный день. Ребята собрались у школы, чтобы поздравить свою любимую учительницу. С букетом осенних цветов к ней подошёл мальчик, чтобы вручить подарок. Все ученики хотели сделать учителю приятное и показать, как они её ценят и уважают.» * **Какой речью (устной, письменной или внутренней) вы пользовались, когда обдумывали содержание текста? когда его рассказывали? А какой речью вы воспользуетесь для того, чтобы записать текст?** * Когда я обдумывал содержание текста, я пользовался внутренней речью (думал про себя, что и как сказать). Когда я рассказывал его, я пользовался устной речью (говорил вслух). Чтобы записать текст, я буду пользоваться письменной речью (буду писать). * **Запишите составленный по рисунку текст. Проверьте себя.** * (Текст записан выше) ### Задание 4. Прочитайте. Объясните смысл пословиц. 1. **Петь хорошо вместе, а говорить порознь.** * Эта пословица означает, что когда нужно что-то делать сообща (как петь в хоре), лучше быть вместе. Но когда нужно обдумать или обсудить что-то важное, лучше высказываться по очереди, чтобы каждый мог спокойно сказать своё мнение, не перебивая других. 2. **Хорошие речи приятно и слушать.** * Эта пословица говорит о том, что вежливые, добрые и понятные слова всегда нравятся тем, кто их слышит. Если человек говорит хорошо, его приятно слушать. 3. **Говорит день до вечера, а слушать нечего.** * Так говорят про человека, который очень много болтает, но его слова не несут никакой полезной информации, они пустые или бессмысленные. Слушать такого человека утомительно. 4. **Сначала подумай, потом говори.** * Эта пословица учит нас быть осторожными в словах. Нужно сначала хорошо обдумать, что хочешь сказать, чтобы не сказать чего-то лишнего, обидного или неправильного. Тогда твои слова будут более разумными. * **Как вы думаете, какую речь называют хорошей?** * Хорошей речью называют такую, которая чёткая, понятная, вежливая, выразительная, без лишних слов и при этом интересная. Она должна передавать мысли и чувства так, чтобы собеседник всё понял и ему было приятно слушать. * **Запишите одну из пословиц по памяти. Проверьте себя.** * Я запомнил такую пословицу: «Сначала подумай, потом говори.» ### Задание 5. Прочитайте высказывание Л. Успенского. **Язык — удивительное орудие, посредством которого люди, общаясь между собой, передают друг другу свои мысли...** * **Обсудите, как вы поняли это высказывание. Спишите.** * Я понял это высказывание так: язык — это наш самый главный инструмент для общения. С его помощью мы можем делиться своими мыслями, идеями, чувствами и всем, что знаем, с другими людьми. Без языка нам было бы очень сложно понимать друг друга и жить вместе. * Язык — $удивительное$ $орудие$, посредством которого $люди$, $общаясь$ между собой, $передают$ друг другу свои мысли... **Ответ:** выше представлены объяснения и ответы на все вопросы задания.