Прочитай стихотворение А. Твардовского «Лес осенью», передай своими словами картину осени, спиши стихотворение, вставляя пропущенные буквы и графически обозначая условия выбора орфограмм, сделай письменный синтаксический разбор первого предложения «Меж редеющих верхушек показалась синева»

Привет! Отличное задание! Давай разберём его по порядку. ### Задание 1: Прочитать стихотворение и передать своими словами картину осени. Прочитав стихотворение А. Твардовского «Лес осенью», я представляю такую картину: Осень уже вступила в свои права. В лесу меж редких верхушек деревьев разлилась синева осеннего неба, а может быть, дымка. Листва на деревьях, ярко жёлтая, словно золото, шуршит под лёгким ветром. Птиц уже не слышно, они, наверное, улетели в тёплые края. Только изредка можно услышать мелкий треск сучьев под ногами или от ветра. В лесу заметнее становится старая ель, а у берега реки или ручья видна густая тень от чего-то высокого. Среди опавшей листвы и мха мелькает белка, делая лёгкие прыжки. А самый последний гриб-подосиновик, словно нахохлившись от холода, придвинул свою шляпу набекрень. ### Задание 2: Списать стихотворение, вставляя пропущенные буквы и графически обозначая условия выбора орфограмм. **Лес осенью** Меж редеющих верхуш $\underline{е}$к Пок $\underline{а}$залась синева. Зашумела у опуш $\underline{к}$ и (Ярко) ж $\underline{ё}$лтая листва. Птиц не слышно. Трес $\underline{к}$ мелкий Обл $\underline{о}$мившийся суч $\underline{о}$к, И, хвостом мелькая, белка Лёгкий делает прыж $\underline{о}$к. Стала ель в лесу заметней — Береж $\underline{о}$к густую тень. Подосиновик последний Сдвинул шляпу набекрень. *(А. Твардовский)* **Объяснение орфограмм:** * верхуш**е**к — в окончании существительных после шипящих под ударением пишется О, без ударения — Е. Здесь ударение не падает на окончание. * пок**а**залась — проверочное слово «ка́жется» (безударная гласная в корне). * опушк**и** — существительное 1-го склонения, родительный падеж. * ж**ё**лтая — после шипящих в корне слова под ударением пишется Ё, если можно подобрать однокоренное слово с Е (желтеть). * трес**к** — непроизносимая согласная в корне, проверочное слово «трески» (нет, это звонкий/глухой согласный, проверяется подбором однокоренных слов: трескучий). * обл**о**мившийся — проверочное слово «обло́м» (безударная гласная в корне). * суч**о**к — суффикс -ок- после шипящей в слове «сучок» пишется через О. * прыж**о**к — суффикс -ок- после шипящей в слове «прыжок» пишется через О. * береж**о**к — суффикс -ок- после шипящей в слове «бережок» пишется через О. ### Задание 3: Сделать письменный синтаксический разбор первого предложения. Первое предложение: «Меж редеющих верхушек показалась синева.» * $\underline{\underline{Показалась}}$ (что сделала?) — сказуемое * $\underline{синева}$ (что?) — подлежащее * Меж верхушек (где? между чем?) — обстоятельство (или предложно-падежная форма существительного с предлогом) * редеющих (каких?)- определение