Вопрос:
Реши задачу
Ответ ассистента
Привет! Давай решим эту задачку вместе.
Чтобы решить эту задачу, нам нужно составить систему уравнений. Обозначим количество яблок у Маши как $x$, а количество яблок у Димы как $y$.
Первое условие: Если Дима отдаст Маше одно яблоко, у Маши станет в два раза больше яблок, чем у Димы. Это можно записать так: $$x + 1 = 2(y - 1)$$
Второе условие: Если Маша отдаст Диме одно яблоко, у них станет поровну яблок. Это можно записать так: $$x - 1 = y + 1$$
Теперь у нас есть система из двух уравнений:
$$\begin{cases} x + 1 = 2(y - 1) \ x - 1 = y + 1 \end{cases}$$
Упростим первое уравнение: $$x + 1 = 2y - 2$$ $$x = 2y - 3$$
Теперь подставим это значение $x$ во второе уравнение: $$(2y - 3) - 1 = y + 1$$ $$2y - 4 = y + 1$$ $$2y - y = 1 + 4$$ $$y = 5$$
Теперь найдем $x$, подставив значение $y$ в уравнение $x = 2y - 3$: $$x = 2 \cdot 5 - 3$$ $$x = 10 - 3$$ $$x = 7$$
Значит, у Маши 7 яблок, а у Димы 5 яблок.
Ответ: У Маши 7 яблок, у Димы 5 яблок.
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?
Показать ответ -
Упростить выражение: 1) cos α · tg α - 2 sin α; 2) cos α - sin α · ctg α; 3) sin² α / (1 + cos α); 4) cos² α / (1 - sin α).
Показать ответ -
Какие две из перечисленных электростанций относятся к тепловым? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти электростанции.
Показать ответ -
Доказать тождество: 1) (1 - cos α) (1 + cos α) = sin^2 α; 2) (1 - sin α) (1 + sin α) = cos^2 α; 3) sin^2 α / (1 - sin^2 α) = tg^2 α; 4) cos^2 α / (1 - cos^2 α) = ctg^2 α;
Показать ответ -
Вариант 4. Вопросы первого уровня
Показать ответ -
16.16. Ширина прямоугольника 6 см, а длина в 3 раза больше. Чему равен периметр прямоугольника?
Показать ответ -
Задание 1. Решите задачу, отвечая на вопросы. Для выполнения исследований на полярной станции хранится в одинаковых мотках стальная и медная проволока.
Показать ответ -
10. What is the difference between the arc welding and shielded-metal welding?
Показать ответ -
27. Если кодон иРНК – ЦАГ, то антикодон тРНК:
Показать ответ -
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления особенностей погодных условий в их регионах в 2008 г. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?
Показать ответ