Вопрос:
Постройте замкнутую шестизвенную ломанную, пересекающую каждое своё звено ровно 1 раз
Ответ ассистента
Привет! Сейчас помогу тебе построить такую хитрую ломаную.
Представь себе шестиугольник, но не совсем обычный. Нам нужно, чтобы его стороны (звенья) пересекались ровно один раз. Вот как это можно сделать:
- Нарисуй первую линию (звено).
- Вторую линию нарисуй так, чтобы она пересекала первую.
- Третью линию проведи так, чтобы она пересекала вторую, но не первую (пока что!).
- Четвертую линию проведи так, чтобы она пересекала третью.
- Пятую линию проведи так, чтобы она пересекала четвертую.
- А теперь самое интересное! Шестую линию нужно провести так, чтобы она пересекала и первую, и пятую.
В итоге у тебя получится фигура, похожая на запутанную звезду или цветок. Главное, чтобы каждая линия пересекала ровно одну другую.
Если на словах сложно, поищи в интернете картинки с запросом "самопересекающаяся шестизвенная ломаная". Так будет проще понять. Удачи!
Другие решения
Что ещё задавали пользователи
-
В каких двух из перечисленных регионов России средняя плотность населения наибольшая?
Показать ответ -
Упростить выражение: 1) cos α · tg α - 2 sin α; 2) cos α - sin α · ctg α; 3) sin² α / (1 + cos α); 4) cos² α / (1 - sin α).
Показать ответ -
Какие две из перечисленных электростанций относятся к тепловым? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны эти электростанции.
Показать ответ -
Доказать тождество: 1) (1 - cos α) (1 + cos α) = sin^2 α; 2) (1 - sin α) (1 + sin α) = cos^2 α; 3) sin^2 α / (1 - sin^2 α) = tg^2 α; 4) cos^2 α / (1 - cos^2 α) = ctg^2 α;
Показать ответ -
Вариант 4. Вопросы первого уровня
Показать ответ -
16.16. Ширина прямоугольника 6 см, а длина в 3 раза больше. Чему равен периметр прямоугольника?
Показать ответ -
Задание 1. Решите задачу, отвечая на вопросы. Для выполнения исследований на полярной станции хранится в одинаковых мотках стальная и медная проволока.
Показать ответ -
10. What is the difference between the arc welding and shielded-metal welding?
Показать ответ -
27. Если кодон иРНК – ЦАГ, то антикодон тРНК:
Показать ответ -
Учащиеся проанализировали собранные данные для выявления особенностей погодных условий в их регионах в 2008 г. У всех учащихся выводы получились разные. Кто из них сделал верный вывод на основе представленных данных?
Показать ответ
