ГДЗ по немецкому языку 8 класс Бим страница - 86

### Ответы к упражнению #### **I. Teil 1** **Правильные утверждения (Richtig):** **1, 3, 5** * **1. Richtig.** (Der Held dieser Geschichte ist ein Schüler namens Johny.) * **2. Falsch.** (Er lernt in einem Gymnasium / Internat.) * **3. Richtig.** (Er hat ein Theaterstück geschrieben.) * **4. Falsch.** (Das Stück heißt „Das fliegende Klassenzimmer“.) * **5. Richtig.** (Es erzählt über eine Schule in der Zukunft.) --- #### **II. Teil 2** **Правильные утверждения (Richtig):** **1, 2, 4** * **1. Richtig.** (Ein Geographielehrer flog mit seiner Klasse mit einem Flugzeug zum Vesuv.) * **2. Richtig.** (Das Flugzeug landete am Krater des Vesuvs und der Lehrer erzählte den Schülern über Vulkane.) * **3. Falsch.** (Die Schüler hatten keine Angst, der Unterricht gefiel ihnen.) * **4. Richtig.** (Dann flogen alle weiter.) --- #### **III. Teil 3** **Правильные утверждения (Richtig):** **1, 2, 3, 4** * **1. Richtig.** (Das Flugzeug landete bei den ägyptischen Pyramiden.) * **2. Richtig.** (Da kam eine Mumie aus einer Pyramide.) * **3. Richtig.** (Das war Johny. Er spielte den Pharao Ramses II.) * **4. Richtig.** (Er erzählte über das Leben im alten Ägypten.) * **5. Falsch.** (Die Schüler befragten ihn über das Leben im alten Ägypten.) --- #### **IV. Teil 4** **Правильные утверждения (Richtig):** **1, 2, 4, 6, 7** * **1. Richtig.** (Nun landete das fliegende Klassenzimmer am Nordpol.) * **2. Richtig.** (Die Schüler sahen die Erdachse im Schnee und wunderten sich sehr.) * **3. Falsch.** (Dort gab es keinen echten Bären, die Rolle spielte einer der Schüler / es ging um die Erdachse.) * **4. Richtig.** (Sie flogen weiter und kamen in den Himmel zu Petrus.) * **5. Falsch.** (Petrus feierte nicht Neujahr.) * **6. Richtig.** (Er erzählte, dass man im Himmel viel Interessantes sehen kann.) * **7. Richtig.** (Man darf hier aber nicht fotografieren.) --- #### **b) Wollt ihr auch eine solche Geographiestunde haben?** * **Ответ:** Ja, natürlich! Ich möchte auch eine solche Geographiestunde haben, weil es sehr interessant und spannend ist, zu reisen und alles mit eigenen Augen zu sehen. *(Да, конечно! Я бы тоже хотел такой урок географии, потому что это очень интересно и увлекательно — путешествовать и видеть всё своими глазами.)* --- #### ***c) Wie seht ihr die Schule in der Zukunft? Z. B. im Jahre 2222?** * **Пример ответа:** Ich glaube, im Jahre 2222 wird die Schule ganz anders sein. Die Schüler werden mit virtueller Realität (VR) lernen und durch Zeit und Raum reisen. Statt schwerer Lehrbücher werden sie kleine Computer oder Hologramme benutzen. Roboter werden den Lehrern helfen, und der Unterricht wird überall auf der Welt stattfinden können. *(Я думаю, что в 2222 году школа будет совершенно другой. Ученики будут учиться с помощью виртуальной реальности и путешествовать во времени и пространстве. Вместо тяжелых учебников они будут использовать маленькие компьютеры или голограммы. Роботы будут помогать учителям, а уроки смогут проходить в любой точке мира.)* --- ### Пояснение к решению Текст упражнения представляет собой краткий пересказ сюжета школьной пьесы из повести Эриха Кестнера «Летающий класс» (*Das fliegende Klassenzimmer*): 1. **Часть I:** Главный герой — ученик гимназии Джонатан (Джони) Троц, написавший пьесу «Летающий класс» о необычной школе будущего. 2. **Часть II:** В первой картине учитель географии летит с классом на самолёте прямо к кратеру вулкана Везувий, чтобы наглядно показать ученикам извержение. 3. **Часть III:** Самолёт перемещается в Египет к пирамидам, откуда выходит мумия фараона Рамсеса II (которого играет сам Джони) и рассказывает о жизни в Древнем Египте. 4. **Часть IV:** Ученики посещают Северный полюс, где торчит земная ось, а затем отправляются на небо к святому Петру, где действует строгое правило: «Фотографировать запрещено!».