ГДЗ по русскому языку за 7 класс Баранов, Ладыженская, Тростенцова ответ на материал для самостоятельных наблюдений §93

### Итоговый ответ на контрольные вопросы #### I. Словосочетание * **Что такое словосочетание?** Это сочетание двух или более самостоятельных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически, которое служит для более точного называния предметов, действий и их признаков. * **Из каких частей оно состоит?** Оно состоит из **главного** слова (от него задаётся вопрос) и **зависимого** слова (к нему задаётся вопрос). * **Как связаны слова в словосочетании?** Слова связаны по смыслу (с помощью вопроса) и грамматически (с помощью окончаний, а также предлогов и окончаний; неизменяемые слова связываются только по смыслу). --- #### II. Предложение * **Что называется предложением?** Это основная единица синтаксиса, выражающая законченную мысль, обладающая интонационной завершённостью и имеющая грамматическую основу. * **Какие члены предложения вы знаете? Чем они отличаются друг от друга?** * **Главные члены:** * *Подлежащее* (отвечает на вопросы *кто? что?*) — обозначает предмет речи. * *Сказуемое* (отвечает на вопросы *что делает? каков? что такое?* и др.) — обозначает действие, состояние или признак предмета речи. * **Второстепенные члены** (поясняют главные или другие второстепенные члены): * *Определение* (вопросы: *какой? чей?*) — обозначает признак предмета. * *Дополнение* (вопросы косвенных падежей: *кого? чего? кому? чему?* и т. д.) — обозначает предмет, на который направлено действие. * *Обстоятельство* (вопросы: *где? куда? когда? как? почему? зачем?* и др.) — обозначает место, время, причину, образ действия. * **Виды предложений:** * **По цели высказывания:** повествовательные, вопросительные, побудительные. * **По наличию второстепенных членов:** * *распространённые* (есть хотя бы один второстепенный член); * *нераспространённые* (состоят только из главных членов). * **Что такое обращение?** Это слово или сочетание слов, называющее того, к кому обращаются с речью. Обращение не является членом предложения и выделяется на письме запятыми (или восклицательным знаком). * **Какие члены предложения называются однородными?** Члены предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову и выполняют одинаковую синтаксическую функцию. * **Что такое причастный и деепричастный обороты?** * **Причастный оборот** — это причастие с зависимыми словами (в предложении является определением). * **Деепричастный оборот** — это деепричастие с зависимыми словами (в предложении является обстоятельством). * **Чем простое предложение отличается от сложного?** В простом предложении **одна** грамматическая основа, а в сложном — **две и более** грамматические основы. * **С помощью чего простые предложения связываются в сложном?** С помощью интонации, союзов (сочинительных или подчинительных) и союзных слов, а в бессоюзных предложениях — только с помощью интонации и смысла. * **Порядок синтаксического анализа простого предложения:** 1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания (повествовательное, вопросительное или побудительное). 2. Охарактеризовать по интонации/эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное). 3. Найти и подчеркнуть грамматическую основу. 4. Охарактеризовать по наличию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое). 5. Указать, чем осложнено (однородными членами, обращением, причастным или деепричастным оборотом) или не осложнено. 6. Подчеркнуть второстепенные члены, указать части речи. Составить схему. * **Порядок синтаксического анализа сложного предложения:** 1. Охарактеризовать предложение по цели высказывания и интонации. 2. Найти и подчеркнуть все грамматические основы, доказать, что предложение сложное. 3. Указать вид связи (союзная: сложносочинённое/сложноподчинённое; или бессоюзная). 4. Разобрать каждую часть как простое предложение. 5. Составить схему сложного предложения. --- ### Объяснение и памятка для ученика 1. **Не путай сочетания слов и словосочетания:** Грамматическая основа (*идет дождь*), однородные члены (*яблоки и груши*), фразеологизмы и предлоги со словами (*в течение дня*) **не являются** словосочетаниями. 2. **Графическое обозначение членов предложения:** * Подлежащее — $\underline{\text{одна черта}}$ * Сказуемое — $\underline{\underline{\text{две черты}}}$ * Определение — $\underset{\sim\sim\sim\sim}{\text{волнистая линия}}$ * Дополнение — $\text{-- -- -- -- (пунктир)}$ * Обстоятельство — $\text{- $\cdot$ - $\cdot$ - $\cdot$ (пунктир с точкой)}$ 3. **Обособление оборотов (7 класс):** * *Причастный оборот* обособляется запятыми, если стоит **после** определяемого существительного (*Листья, /падающие с деревьев/, шуршали под ногами*). * *Деепричастный оборот* обособляется запятыми **всегда**, независимо от места в предложении (*Оглянувшись по сторонам, мальчик перешёл дорогу*).