506. Прочитайте текст. Озаглавьте его и перепишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и разделяя на абзацы. Какая частица указывает на что-нибудь дальнее, а какая — на что-нибудь ближнее?
С помощью каких средств связаны предложения? В словах последнего предложения подчеркните все орфограммы. Слова какой части речи употреблены в тексте в форме сравнительной степени? С какой целью?
Бежит и бежит дорога. Бежит (на)встречу солнцу и теплу, которых с кажд..м километром пути всё больше и больше. Рыхлее, зернистее3 снег в лесах. Глубже лужи. Шумнее руч(?)и, суше полянки и пр..горки2. Вот уже кое(где) м..лькает еле заметная травка. Вон возле ствола осины папоротник вылез, а среди старых пеньков ж..лтеют к..рзиночки мать-и-мачехи.4
{С. Баруздин. «Первое апреля — первый день весны»)
ИИ-решебник / упражнение / 506
Ответ подготовлен нейросетью и может содержать ошибки
Объяснение и пошаговое решение
### 1. Текст с пропущенными буквами и делением на абзацы
**Навстречу весне**
Бежит и бежит дорога. Бежит **навстречу** солнцу и теплу, которых с кажд**ым** километром пути всё больше и больше.
Рыхлее, зернистее снег в лесах. Глубже лужи. Шумнее руч**ь**и, суше полянки и пр**и**горки.
Вот уже кое**-**где м**е**лькает еле заметная травка. Вон возле ствола осины папоротник вылез, а среди старых пеньков ж**е**лтеют к**о**рзиночки мать-и-мачехи.
---
### 2. Ответы на вопросы к тексту
1. **Значение частиц:**
* Частица **«вот»** указывает на что-то близкое (находящееся рядом).
* Частица **«вон»** указывает на что-то дальнее (находящееся в отдалении).
2. **Средства связи предложений в тексте:**
* **Лексический повтор:** *бежит и бежит — бежит*, *больше и больше*.
* **Указательные частицы:** *вот, вон*.
* **Синтаксический параллелизм:** однотипное построение предложений с прилагательными в сравнительной степени (*Рыхлее, зернистее снег... Глубже лужи. Шумнее ручьи...*).
* **Сочинительный противительный союз:** *а*.
* **Относительное местоимение:** *которых*.
3. **Сравнительная степень:**
* В форме сравнительной степени употреблены **имена прилагательные** (*рыхлее, зернистее, глубже, шумнее, суше*), а также наречие / слово категории состояния (*больше*).
* **Цель:** передать динамику изменений в природе, показать постепенное нарастание признаков весны по мере движения вперёд.
---
### 3. Орфограммы в словах последнего предложения
*В**о**н возл**е** ств**о**ла́ **о**си́ны пап**о**р**о**тник вы́л**ез**, **а** ср**е**ди́ ст**а**́рых п**ень**ко́в ж**е**лте́ют к**о**рзи́н**очк**и ма́т**ь**-**и**-ма́ч**е**х**и**.*
* **возле** — слитное написание предлога;
* **ствола́** — безударная проверяемая гласная в корне (*ство́л*);
* **оси́ны** — непроверяемая безударная гласная в корне (словарное слово);
* **па́поро́тник** — непроверяемые безударные гласные в корне;
* **вы́лез** — безударная гласная в корне (*вы́лезет*), парная согласная на конце корня (*вылезать*);
* **а** — запятая перед противительным сочинительным союзом в сложном предложении;
* **среди́** — непроверяемая гласная в корне предлога;
* **ста́рых** — безударная гласная в корне (*ста́рость*);
* **пенько́в** — безударная гласная в корне (*пе́нь*), разделительный/смягчающий **ь**;
* **желте́ют** — буква **е** после шипящего в корне (*жёлтый*);
* **корзи́ночки** — непроверяемая гласная **о** в корне (*корзи́на*); суффикс **-очк-**, буквосочетание **чк** пишется без мягкого знака;
* **мать-и-мачехи** — дефисное написание сложного существительного; мягкий знак в слове *мать*; безударная гласная в суффиксе *-ех-* (*ма́чеха*); окончание **-и** (Р. п., 1-е скл.).
---
### 4. Разборы по цифрам
#### Морфологический разбор³
**Зернистее** (снег) — имя прилагательное.
1. Начальная форма — *зернистый*. Обозначает признак предмета: снег (каков?) *зернистее*.
2. Постоянные признаки: качественное.
Непостоянные признаки: простая сравнительная степень.
3. Синтаксическая роль: сказуемое ($\underline{\underline{\text{зернистее}}}$).
---
#### Морфемный разбор²
**Пригорки**
* $\neg$ **при-** — приставка;
* $\overparen{\text{\textbf{гор}}}$ — корень;
* $\wedge$ **-к-** — суффикс;
* $\Box$ **-и** — окончание.
* Основа слова: **пригорок-**.
---
#### Синтаксический разбор предложения⁴
$$\overset{\text{част.}}{\text{Вон}} \; \overset{\text{предл.}}{\text{возле}} \; \overset{\text{сущ.}}{\underset{-\cdot-\cdot-\cdot}{\text{ствола}}} \; \overset{\text{сущ.}}{\underset{\sim\sim\sim\sim}{\text{осины}}} \; \overset{\text{сущ.}}{\underline{\text{папоротник}}} \; \overset{\text{глаг.}}{\underline{\underline{\text{вылез}}}}, \; \overset{\text{союз}}{\text{а}} \; \overset{\text{предл.}}{\text{среди}} \; \overset{\text{прил.}}{\underset{\sim\sim\sim\sim}{\text{старых}}} \; \overset{\text{сущ.}}{\underset{-\cdot-\cdot-\cdot}{\text{пеньков}}} \; \overset{\text{глаг.}}{\underline{\underline{\text{желтеют}}}} \; \overset{\text{сущ.}}{\underline{\text{корзиночки}}} \; \overset{\text{сущ.}}{\underset{\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim\sim}{\text{мать-и-мачехи}}}.$$
**Характеристика:** предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочинённое (ССП), состоит из 2 частей, соединённых противительным союзом **а**:
1. **[Вон возле ствола осины папоротник вылез]** — двусоставное, распространённое, полное.
2. **[а среди старых пеньков желтеют корзиночки мать-и-мачехи]** — двусоставное, распространённое, полное.
**Схема:** $[ \; \dots \; ], \; \text{а} \; [ \; \dots \; ].$
ИИ-решебник / упражнение / 506
